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1、,二年级上册数学课程计划,课程内容 1、二年级上册数学课程内容主要依据人教版二年级数学上册的教材。 2、根据情况，可能增加表内除法部分内容以及扩充角的初步认识，增加钝角与锐角的内容。,课程目标 1、理解100以内加减法的意义，并正确理解和掌握竖式计算方法（重点）； 2、理解乘法（除法）的算理，在此基础上熟练掌握乘法（除法）口诀（重点与难点）； 3、具体课程目标在各课程教学目标之中。,具体课程安排 1、暑假数学作业难题讲解 5课时； 2、100以内的加法和减法（二） 12课时； 3、空间与图形。包括：长度单位与角的初步认识 、观察物体 6课时； 4、表内乘法 19课时； 5、概率与应用。包括：统
2、计与数学广角 4课时； 6、表内除法 8课时； 7、总复习 20课时； 总课时预计74节课时。,在课程开发上，目前我大体承袭小院去年所做的课程，只是将顺序与风格略作调整，同时自己尝试制作少量课件（如：表内乘法课程的开头乘法的初步认识）和所有相应的课程练习单。 具体的课堂安排，我希望能做到每一节课都能通过练习单，做到学生信息及时反馈，每一个小课程的结束都安排一次检测。 我打算以每周为单位，提前制作学生习题练习单。这样可能会更方便学生资料的保存，同时也具有一定的机动性，能随时调整。,课程可能遇到的问题 1、新老师课堂常规的建立； 2、对学生情况了解不够，具体深入的了解全段学生的真实情况需要一定时间
3、； 3、对于一些学困生可能在课堂上无法全面照顾，需要在课后另外安排时间进行辅差； 4、课程观念不是很成熟，在具体课程展开时，可能会根据情况，对原课程设计与安排做出一定的变动，如时间充足，则必然需要增加授课内容。,罕台新教育小学二年级上册,数学暑假作业难题集(1),方位、位置类 （一课时）,罕台新教育小学二年级上册,数学暑假作业难题集(2),数与代数类 （一课时）,罕台新教育小学二年级上册,数学暑假作业难题集(3),解决问题类 （一课时）,罕台新教育小学二年级上册,数学暑假作业难题集(4),数与代数类 （一课时）,单元检测 （一课时） 数学暑假难题集课程共五课时,罕台新教育小学二年级上册,不进位
4、加法,100以内加法和减法（二）,教学目标： 1、明白不进位加法算式所代表的意义； 2、理解竖式计算的内在含义，并初步掌握竖式的规范写法； 3、引入相应的应用题。,（一课时）,罕台新教育小学二年级上册,进位加,100以内加法和减法（二）,教学目标：1、理解进位加法的含义； 2、完全掌握竖式计算方法及理解含义； 3、引入相应应用题。,（一课时）,罕台新教育小学二年级上册,100以内加法和减法（二）,不退位减、退位减,教学目标：1、正确掌握减法竖式计算； 2、掌握笔算减法的基本方法：对位、从个位减起； 3、引入应用题。,（一课时）,罕台新教育小学二年级上册,连加连减,100以内加法和减法（二）,教
5、学目标：1、理解连加连减的意义； 2、掌握连加连减的笔算方式。,（一课时）,罕台新教育小学二年级上册,100以内加法和减法（二）,加减混合,教学目标：1、理解加减混合的意义； 2、掌握加减混合的笔算方式； 3、引入应用题。,（一课时）,罕台新教育小学二年级上册,加、减法估算,100以内加法和减法（二）,教学目标：1、理解四舍五入的意义； 2、掌握加减估算的方式； 3、引入应用题。,（一课时）,单元检测 （一课时） 另：练习课与机动课时五课时 100以内加法和减法（二）课程共十二课时,新教育实验小学数学课程二年级上册,测量长度,空间与图形系列,新教育小学低段数学课程,角的初步认识(一),空间与图
6、形系列,教学程序,抽象出角的模型,认识角的各部分名称,综合与提升,判角 数角 画角,角的大小比较,新教育实验小学数学课程二年级上册,角的初步认识(二),空间与图形系列,教学程序,寻找生活中的直角,感悟直角的特征与大小,综合与提升,画直角、钝角、锐角,基础性训练,新教育实验小学数学课程二年级上册,观察物体 （一课时）,空间与图形系列,单元检测 （一课时） 另：机动课时一课时 空间与图形课程共六课时,新教育小学数学课程二年级上册,乘法的初步认识 （一课时）,表内乘法（1）,教学目标,一、遭遇问题（连加的麻烦），发现乘法； 二、初步理解乘法的意义； 三、初步掌握乘法算式的规范写法。,新教育小学数学课
7、程二年级上册,5的乘法口诀 （一课时）,表内乘法（2）,教学流程,一、实物操作。 二、探索5的乘法口诀。 三、基础性训练。 四、理解、记忆5的口诀。 五、综合性训练。,新教育小学数学课程二年级上册,2、3、4的乘法口诀 （一课时）,表内乘法（3）,教学流程,一、实物操作。 二、探索2、3、4的乘法口诀。 三、理解、记忆25的口诀。 四、课堂练习。,新教育小学数学课程二年级上册,25的乘法口诀 （一课时）,表内乘法（4）,（练习课）,教学程序,复习乘法意义,复习乘法口诀,巩固与应用,新教育小学数学课程二年级上册,乘加、乘减 （一课时）,表内乘法（5）,教学目标,进一步理解乘法的意义。 （1）、理
8、解乘加、乘减的意义。 （2）、会计算乘加、乘减算式。 （3）、能答乘法应用题。 建立初步的乘法模型。,A类,C类,B类,新教育小学数学课程二年级上册,乘加、乘减 （一课时）,表内乘法（6）,（练习课）,教学程序,背诵乘法口诀,练习乘加,综合训练,练习乘减,新教育小学数学课程二年级上册,乘法应用题 （一课时）,表内乘法（7）,教学目标,进一步理解乘法的现实意义。 （1）、建立起乘法的图象。 （2）、能解简单的乘法应用题。 初步体会乘法解决问题的简便性.,A类,C类,B类,新教育小学数学课程二年级上册,乘法应用题 （一课时）,表内乘法（8）,(练习课),教学程序,构建乘法模型,基础性训练,综合与提
9、升,变式训练,新教育小学数学课程二年级上册,6的乘法口诀 （一课时）,表内乘法（9）,教学目标,自编6的乘法口诀。 （1）、找6的口诀的规律。 （2）、记忆和运用乘法口诀。 体会创造数学（自编口诀）的乐趣。,A类,C类,B类,新教育小学数学课程二年级上册,7的乘法口诀 （一课时）,表内乘法（10）,教学程序,自编乘法口诀,用口诀解问题,记忆背诵口诀,探寻口诀规律,新教育小学数学课程二年级上册,倍的认识 （两课时）,表内乘法（11）,教学程序【两课时】,理解倍的意义,摆一摆,解决倍的问题,画一画,想一想,新教育小学数学课程二年级上册,8的乘法口诀 （一课时）,表内乘法（12）,教学程序,自编乘法
10、口诀,探寻口诀规律,用口诀解问题,记忆背诵口诀,新教育小学数学课程二年级上册,9的乘法口诀 （一课时）,表内乘法（13）,教学程序,自编乘法口诀,探寻口诀规律,用口诀解问题,记忆背诵口诀,新教育小学数学课程二年级上册,鸡兔同笼 （两课时）,表内乘法（14）,教学程序,遭遇问题,简单猜测,逐步抽象,画图凑数,符号内化,变式应用,单元检测 （一课时） 另：机动课时两课时 表内乘法课程共十九课时,新教育实验小学数学课程二年级上册,统计 （一课时）,概率与应用系列,新教育实验小学数学课程二年级上册,数学广角 （两课时）,概率与应用系列,单元检测 （一课时） 概率与应用课程共四课时,新教育小学数学课程二年级上册,表内除法,单元总目标 1、理解除法的含义。 2、认识除法各部分的名称。 3、会用乘法来求商，且达到一定的速度和正确率。单元结束时，正确率达94%，速度每分钟8道。期末结束时，正确率达96%，速度每分钟10道。 4、会用除法来解决实际问题。包括：倍的进一步认识。 5、建立起乘法与除法之间的联系。,单元课时与内容安排 1、除法的初步认识 2、用乘法口诀求商 3、练习课 4、“倍”的除法应用题 5、单元综合练习 6、单元测试 说明：根据实际情况，可增加一定量的练习课，预计八课时。,