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2、标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的？,阅读与理解,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,分析与解答,1,2,3,4,5,6,7,动手操作: 画一画每块板的轮廓线，并标出序号。,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,1,2,3,4,5,6,7,分析与解答,小组内说一说： 每板块是怎样平移和旋转的？,图一,图二,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,探究每块板平移或旋转的方法,(1)以板2为例，用图示法演示平移和旋转的过程（方法不唯一）。 先向下平移1格，再向右平移9格，然后绕直角顶点按顺时针方向，旋转90，得到图中的2图。,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,（2）其他每板块平移和旋转
3、的过程 1、图一中板1先向下平移1格，再向右平移9格，然后绕直角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板1图。 2、图一中板3先向右平移11格然后绕直角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板3图。 3、图一中板4先向下平移2格，然后向右平移11格，得到图二中板4图。 4、图一中板5先向下平移2格，再向右平移9格，然后绕直角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板5图。,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,5、图一中板6先向右平移9格，然后绕标有序号6的钝角顶点按顺时针方向旋转90度，得到图二中板6图。 6、图一中板7先向下平移6格，再向右平移11格，然后绕直角顶点按逆时针方向旋转90度，得
4、到图二中板7图。,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,回顾自己解决问题的过程，你是通过什么方法来解决问题的？,回顾与反思,总结：利用平移和旋转可以解决图形的拼组问题。,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,巩固应用,下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,1、观察下面三组图形，你能发现什么？,（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形。 （2）通过平移或旋转，你还能把每组图形变成一个什么图形？,巩固应用,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,巩固应用,2、利用图中的七巧板或图形，通过平移或旋转摆出一个图案。,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,巩固应用,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,本节课你学到了什么？,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,请同学们欣赏七巧板的艺术,轻松一刻,图形的运动之平移和旋转在拼图中的应用,谢谢观赏,