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1、2018年春耕工作总结在2018年，我乡的春耕工作在各乡、村干部的积极配合下，创造性的取得不错的成绩。这不仅对我们乡村经济带来了很大的推动，对村民的生产热情更是满满的鼓动。现在，就把我乡2018年的春耕工作作个总结： 一、工作经验总结 （一）xxxxxx （二）xxxxx （三）xxxxx 二、存在的问题及其影响 在2018年春耕工作始时，我乡z村总共拥地70亩的8户农民不愿种植粮食，预备外出打工。原因是粮食价格下跌，加上原本以z村为原材料主要来源地的某副食品公司因部分生产线停产更新设备而减少对z村的粮食收购量。但70亩地停止种植不仅会对z村的农业生产带来严重的打击，对x公司恢复正常生产之后的
2、原材料供应也将会造成不利影响。后来经x公司员工以及乡、村两级干部的努力，8户农民改变了原有的想法，积极投入到了春耕大生产之中，全村做到了不荒一亩田。 三、改进措施 1、充分认识农民弃田外出打工这一问题的严重性。 2、时刻关注村民的民声民息。 3、做好村民投入耕种生产的动员工作，努力做到全乡不荒一亩田。 四、取得的成果 1、提高农业科学治理的水平，增强了效益。 为切实加强对农户农业种植指导服务工作，不断提高农户们的科学治理水平，以达到降低成本，增加效益，乡政府与某农业大学合作，聘请了农业技术人员，走村入户，深入田间地头，帮助解决群众生产中的技术难题，解答群众的疑问，指导全乡春耕间科学治理，收到了
3、很好效果。 2、解决好生产用水问题，保证了正常供给。 组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的到六月末，全乡春耕水基本浇完，进入二水期。由于措施得力，治理科学，目前全乡农作物，尤其是水稻普遍长势良好，一片丰收再望的景象。在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会