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1、 习作5 成长中的烦恼课前积累：关于描写心理活动的好词佳句一、启发谈话，引入课题配乐，欣赏图片。大人们常说少年不知愁滋味，小孩子是最无忧无虑的。真的是这样吗？那你们有烦恼吗？（相机板书）二、诉说烦恼，累积素材1、看来大家的烦恼还真不少，有的来自于学习，有的来自于生活，有的来自己的外形，有的来自于与人相处.伟大的哲学家培根说过如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将减掉一半忧愁。2、现在请大家小组之内互相说一说，注意说清楚你的烦恼是什么？这个烦恼给你带来了哪些困扰呢？选择印象最深的一件事、一个时刻：哪位同学愿意来倾诉一下你的烦恼？（选择两个同学，交流点评）。其
2、实呀，老师也有自己的烦恼，你们愿意听吗？（出示例文）： 我 的 烦 恼（初稿） “最近比较烦，比较烦，比较烦”要问我烦什么，还不是为咱家宝贝兴趣班的事儿！ 上周末，阳光明媚，和风送暖。伴着窗外小鸟欢快的歌声，我准备带孩子去公园玩这时，女儿爷爷不乐意了：“孩子快四岁了，别总带她外面瞎疯。你看，邻居家的小孙子三岁就开始学钢琴了，我家孙女手指长，也能学”爷爷已经不止一次提出要给女儿报兴趣班了！ 我刚想反驳，这时，孩子奶奶从厨房冲了出来：“买架钢琴上万块，学不了，钱不就掉进水里了？女孩子，应该学跳舞！你看，这视频上的孩子才5岁，跳得多好”她边叨咕着，边把手机里的视频翻给我看。看着视频，我心里便犯起了嘀
3、咕。看到我不吱声，爷爷趁热打铁，说道：“光学舞蹈哪够？还得学画画，画画省钱！”“我觉得孩子生性好动，还是学一点文雅的互补，珠心算是不错的选择！”孩子爸爸也加入了讨论。我赞同地点点头。大人讨论得如火如荼，一旁的女儿着急了：“我什么都不学，我要去公园，去公园”看着女儿那渴望的抗议的眼神，我仿若觉得，此刻外面的阳光，似乎也变得暗淡了许多 “最近比较烦，比较烦，比较烦”唉！ 我 的 烦 恼（修改稿） “最近比较烦，比较烦，比较烦”要问我烦什么，还不是为咱家宝贝兴趣班的事儿！ 上周末，阳光明媚，和风送暖。伴着窗外小鸟欢快的歌声，我心想：嗯，这么好的天气，应该带着女儿出去玩玩！于是，便哼着小曲，收拾起来这
4、时，女儿爷爷不乐意了：“孩子快四岁了，别总带她外面瞎疯。你看，邻居家的小孙子三岁就开始学钢琴了，我家孙女手指长，也能学”爷爷已经不止一次提出要给女儿报兴趣班了！唉，其实说句心里话，我是不赞成这么小的孩子就上什么兴趣班的。小孩子的童年，本应该是自由自在，快快乐乐的。 我刚想反驳，这时，孩子奶奶从厨房冲了出来：“买架钢琴上万块，学不了，钱不就掉进水里了？女孩子，应该学跳舞！你看，这视频上的孩子才5岁，跳得多好”她边叨咕着，边把手机里的视频翻给我看。 看着视频，我心里便犯起了嘀咕：是呀，大街上各式各样的兴趣班，热火朝天地开办着，如果再这样对孩子不闻不问，宝贝不就输在了起跑线上了看到我不吱声，爷爷趁热
5、打铁，说道：“光学舞蹈哪够？还得学画画，画画省钱！”爷爷呀爷爷，你可知道，女儿最讨厌的就是画画啊！我们总不能逼她做自己不想做的事吧？这样的兴趣班，上起来能有效果吗？唉“我觉得孩子生性好动，还是学一点文雅的互补，珠心算是不错的选择！”孩子爸爸也加入了讨论。我赞同地点点头：嗯，珠心算好，还能锻炼孩子的思维能力！大人讨论得如火如荼，一旁的女儿着急了：“我什么都不学，我要去公园，去公园”看着女儿那渴望的抗议的眼神，我想：到底是兴趣班重要，还是女儿的快乐重要？家人的做法，真的能让孩子幸福吗？想到这里，我仿若觉得，此刻外面的阳光，似乎也变得暗淡了许多 “最近比较烦，比较烦，比较烦”唉！请同学们拿出老师课前
6、发给你们的文章，你们就会知道老师的烦恼是什么。文章不厌百回改，我在写自己烦恼的时候，经历了初稿和修改稿，你发现了什么？（这两篇文章有何相同之处和不同之处？孔子曰三人行必有我师，老师还想听到更多的想法）你觉得哪篇文章好？好在哪儿？（心理活动，使文章更加具体生动）你最喜欢哪一段心理描写，为什么？总结：“烦恼”的“恼”是一个竖心旁，说明烦恼来自哪里啊？（心里）所以要把烦恼写得具体、生动，就必须得抓住人物的心理活动。（板书：心理）四、学生写作，修改指导1.叶圣陶说过，要学会用笔说话。烦恼啊不仅可以说出来，还可以写下来。我们来看一看本次习作的要求。说一说，本次习作有什么具体要求？2.老师也为大家几点友情提示（出示：友情提示）3、现在就请大家用笔写出你的烦恼。4、由于时间关系，大家先放下比来，听一听这几位同学的烦恼。 三人行，必有我师，谁愿意来评价一下他的文章。（你有一双善于发现的眼睛。那如果是你，你会怎么在文章中倾诉自己的烦恼？）5、 同学们，不经历风雨怎能见彩虹？，在此，老师还有一句话送给大家，作今天的礼物。（出示，齐读）板书： 成长的烦恼 学习 心理 家庭 语言 外形 环境 相处 动作 . .