《新冀教版一年级数学上册《 10以内的加法和减法0的加减法有关0的加减法算式与计算》优质课教案_11.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版一年级数学上册《 10以内的加法和减法0的加减法有关0的加减法算式与计算》优质课教案_11.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、0的加减教学设计课题0的加减教学内容P46-P47教材分析本节课包括计算0的加减法和10以内的加法两部分内容。0的加减法选择了同学们喜欢的童话故事“小猫钓鱼”，让学生在解决问题的过程中学习有关0的加减法，同时受到做事专心和关心长辈的教育。学生分析学生已有0的认识，知道0表示一个也没有。但是学生年龄小，采用学生喜欢的动画片来引导学生了解。在故事中抽象出数学问题。感受数学和生活有联系。并在看动画中受到做事专心和关心长辈的教育。三维教学目标知识与能力在童话故事的情境中，学习有关0的加减法。过程与方法理解0表示的实际意义，会计算有关0的加减法，情感与态度体验数学和生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培
2、养学生做事认真专心和关心长辈的习惯。教学重点难点重点0的加减法难点在正确计算0的加减法的基础上激发学生学习计算的兴趣。教学方法与手段教学方法采用动画故事帮学生在实际中抽象出问题情境，引导启发理解。教学手段充分利用多媒体和学生感兴趣的情境，激发学生对数学的认识。教具教学课件教学过程知识能力要点与教师导学行为设计过程方法与学生活动设计设计意图一、导入新课。 同学们一定喜欢看动画片吧!今天老师给同学们带来了小猫钓鱼的故事，同学们可要认真听哦，听完还有问题要考考大家呢？二、感受新知（一）故事引导 出示课件小猫钓鱼，听完后引导学生想一想：1、小猫钓到鱼了吗？为什么没钓到鱼？你从哪看出来呢？没有，因为小猫
3、不够专心。它一会儿去追蝴蝶，一会儿去追蜻蜓。2、如果让你对小猫说一句话，你会说什么呢？ 做事要专心，才能把事做好。（二）教学0的加法小猫和妈妈一共钓了几条鱼？你能列个算式吗?0+3=3 或 3+0=30表示小猫一条鱼也没钓着，3表示猫妈妈钓了3条鱼，合起来就是3（三）教学0的减法猫妈妈回到家，把钓到的3条鱼做成了午餐，妈妈有事出去了，让咪咪看着鱼，会发生什么事呢？小猫忍不住把鱼吃光了，还剩几条鱼？3-3=0想一想：小猫这样做对吗？你会对小猫说些什么呢？三、解决问题（一）出示猪八戒吃西瓜图片。你能讲故事吗？小组进行讲故事比赛。猪八戒把找到的西瓜切成了4块，分给师徒4人，他吃了1块，还剩几块?4-
4、1=3接着把孙悟空的那一块也吃了，还剩几块？4-2=2还不过瘾，又把沙僧那块吃了，还剩几块？4-3=1看着给师傅剩的最后一块，还是没忍住，也吃了，还剩几块？4-4=0（二）窝里有3只小鸟，3只鸟都飞走了，窝里还剩几只鸟？3-3=0考考你？看图列算式: 7+0=7 巩固知识4-（ ）=4 8+( )=8 猜苹果提高学生运用知识的兴趣。四、数学游戏下面我们玩个数学游戏吧！“翻卡片，列算式”规则是在一堆卡片中抽出两张卡片，列算式计算，快试试吧！五、课堂小结通过今天的学习有什么收获？六、欣赏体会你想知道小猫后来的故事吗？七、作业：课本47页练一练第2题教师引导学生在故事中明白做任何事都要专心致志。教师总结：0和任何数相加结果还是这个数。总结：两个相同的数相减结果是0让学生在故事中明白要关心长辈。认识到猪八戒与小猫的共同缺点。会列式计算。练习中巩固。同学们感兴趣的动画片，能非常认真的的去看。在故事中让学生潜移默化的受到教育。在故事中抽象数学问题。学生理解更透彻。学生认识到小猫的做法不对，会从中受到启发。培养学生的口头表达能力和思维能力。在游戏中发展数学能力。认识到小猫知错就改。板书设计0的加减法0 + 3 =33 3 =0