《苏教版三年级语文下册《习6》研讨课教案_14.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级语文下册《习6》研讨课教案_14.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
【教学要求】引导学生认识事物之间的相似之处，并学习运用打比方。通过看图想象与它们相似的事物并画出来，然后用打比方的句子把它们写出来，会区分打比方的句子，体会这样写的好处。【教学过程】第一课时一、 激趣导入用阿拉伯数字歌，让学生明白两种事物间“相似”的意义教学第一题：学用字词句二、讲授1、审题。（1）学生各自尝试读懂题目要求。（2）师生共同讨论题目要求。（3）教师讲清题目要求。2、指导。（1）在学生明白题目内容的基础上，各自仔细看图，想想与它们相似的事物，并画下来。（2）全班讨论、交流，老师指点、评议。3、练习。（1）指名讲述。（2）大家评论，对打比方准确、生动的同学给予表扬鼓励，对讲述差的同学给予纠正与帮助。4、反馈。（1）在书中查找学过的打比方的句子。（2）找出学过的课文中打比方的句子，读一读，进一步体会打比方可以使句子更加生动、具体的好处5、巩固辨析易混淆的非打比方的句子，让学生能更正确的使用打比方的句子，理解打比方句子的特点。6、提升 发挥想象，完成打比方句子的练习。三、 作业。请同学们课后搜集打比方的成语、古诗句及精彩语段中的比喻句，体会打比方的神奇作用。