苏教版四年级数学上册《、两、三位数除以两位数1、除数是整十数的口算和笔算(商一位数)》优课教案_22.doc

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1、教学内容书8页,书10页1-5题教材版本教学课时共15 课时 第1课时课 型新授教学目标1、充分利用学生对除法意义的理解和已积累的除法计算经验,引导他们自主探索两位数除以整十数的口算和笔算方法,并能正确进行计算。2、在自主探索解决问题的过程中,培养学生不怕困难的精神。教学重点灵活掌握整十数除以整十数的口算方法,学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法。教学难点学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法。教学准备课件教 学 过 程修注栏一、教学新课创设情境,出示例题图。提问,从图上你知道了些什么?要帮助解决什么问题?要求“要打成几包”怎样列式?学习口算方法:提问:6020等于几?你们会口算吗?组织

2、学生分组交流口算方法并汇报讨论情况,师小结。练习“练一练”第1题。出示四组题,要求学生竖着一组一组地完成。集体订正,并说说可以如何口算除数是整十数的口算。学习笔算方法:6020你会用竖式计算吗?学生试列,指名学生板演。订正:说说自己笔算的方法,错误的学生请你找出原因。练习:8040。学生独立完成,并同桌交换批改,说说笔算过程。教学试一试出示试一试:962015030。学生独立完成,指名板演。说说笔算过程,并问问学生怎样才知道自己做得对不对。练习8540,用竖式计算并验算。三、巩固练习估算下面各题:练习二第1题804016080200502107027090学生口算。其中一、二题说说口算方法,口算方法合理就可以,不强求统一。练习二第3题右边两题。学生练习并验算。说说计算方法,商的位置,验算方法。其中一、二题说说口算方法,口算方法合理就可以,不强求统一。板书设计除数是整十数的口算和笔算教学反思笔算困难,加强训练

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