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1、 教学基本功大赛活动方案为了活跃学校教学氛围，加快教师成长的步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功，提高我校教师业务水平,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的教师脱颖而出，我校举办教师教学基本功大赛，为全体教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。二、活动主题：四、领导小组：六、比赛时间：七、比赛项目： 比赛时间：12月 19日下午两节课后开始比赛地点：三年级教室1.达标、竞赛内容：“三字”以小学语文教材中的唐诗、宋词或古今名言、经典名篇为主。“一画”、“一文”、“一课”：以现场选题为主2、评分细则：毛笔字、钢笔字、粉
2、笔字、简笔画、普通话满分各 10 分，短文写作满分 20分，优质课展示满分 30分。“三字”要求：（1）在指定的时间和范围内完成书写内容。（2分）；（2）用字规范、准确。（2分）；（3）字体美观大方，间架结构合理，引笔流畅。（3分）；（4）版面设计合理、布局合理。（1分 ）；（5）作品体现书法的艺术性。（2分）“简笔画”要求：（1）主题突出（3分 ）；（2）线条流畅、美观（4分 ）；（3）富有新意（3分）“普通话”要求：（1）语音准确，能正确掌握普通话的声母、韵母、声调（4分 ）；（2）语句通顺流畅，词汇、语法使用正确（3分 ）；（3）语言节奏鲜明、优美，富有情感和感召力（3分）。“一文”要求：（1）内容切题，主题鲜明，文章通顺，语言流畅（ 4 分）；（2）语法、拼写和标点使用正确，用词恰当（4分）；（3）遵循文章的特定文体格式，文章长度符合要求（4 分）；（4）合理组织文章结构，使其内容统一、连 贯（4 分 ）；（5）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言（4 分）“一课”要求：评价要素正确认识所授内容的地位作用及前后内容的联系的分析真实可信依据学生的学习能力和学习目标确定教学重点、难点1.5学活动中1.5的养成