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1、1,义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册,测量不规则物体的体积,授课教师：龙岩市永定县坎市中心小学 卢伟中,2,思考： （1）这物体有什么特征？ （2）这物体的体积如何计算？,长: 8cm 宽: 5cm 高: 4cm,3,思考： （1）这物体有什么特征？ （2）这物体的体积如何计算？,长: 8cm 宽: 5cm 高: 4cm,这是个长方体，长方体的体积=长宽高,长方体体积=854=160（cm3）,=160( ml),4,实验： 把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中，观察水是上升了多少ml,200ml,360ml,5,实验： 把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中，观察水是上升了
2、多少ml,200ml,360ml,360-200=160(ml)= 160 (cm3 ),从这实验我们可以发现什么？,6,实验： 把长方体物体放入盛有200ml水的量杯中，观察水是上升了多少ml,200ml,360ml,360-200=160(ml)= 160 (cm3 ),从这实验我们可以发现什么？,求出两次体积的差，就是长方体物体的体积。 用排水法也可测出物体的体积。,7,1、不规则物体的体积能够直接计算出来吗？ 2、怎样才能知道这些物体的体积呢？,8,1、不规则物体的体积能够直接计算出来吗？ 2、怎样才能知道这些物体的体积呢？,9,1、不规则物体的体积能够直接计算出来吗？ 2、怎样才能知道这些物体的体积呢？,200ml,350ml,10,150,150,150,11,总结归纳 知识延伸,同学们理解了吗，你还能用这种方法测量其他不规则物体的体积吗？,素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载!,