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1、认识路线,教学目标,1.知识与技能：在观察公园路线图、公交车站牌、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。 2.过程与方法：在自主探索和合作交流的过程中，获得成功的体验。 3.情感、态度与价值观：在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，培养运用生活经验帮助思考的意识。,北,小恐龙,甜妞,咖喱,羊博士,鸡大婶,菲菲,肥仔,淘气,蓝猫,北,南,西,东,东北,东南,西北,西南,从广场出发到动物园,我会说：,从出发向行驶站到，再向行驶 站到 ,哪里,什么方向,几,哪里,什么方向,几,哪里,西,2,北,1,西北,4,西南,4,从动物园出发到广场,想一想：,这两条路线之间
2、有什么相同点和不同点？,北,路线相同，方向相反。,少年宫,我是小明,我从商场出发坐了4站,猜猜我是在哪站下车的？,我是小红，我坐了3站在少年宫下车，我可能是在哪站上车的？,我是小红，我坐了3站在少年宫下车，我可能是在哪站上车的？育才路,我是小红，我坐了3站在少年宫下车，我可能是在哪站上车的？光明街,你想从哪儿到哪儿去?在小组内交流你的行车路线。,你想从哪儿坐车到哪儿？,上学路线：从家出发，往（ ）方向走到（ ），再往（ ）方向走到（ ），再往（ ）方向到（ ），最后往（ ）方向走到达学校。,东南,打谷场,东,小树林,东北,小商店,东南,放学路线：从学校出发，往（ ）方向走到（ ），再往（ ）方向走到（ ），再往（ ）方向到（ ），最后往（ ）方向走到达家。,西北,小商店,西南,小树林,西,打谷场,西北,西北,西,东,南,东北,东,东北,北,2.居民区的居民怎样可以到达山洞？,气象站,这节课你有什么收获吗？谈谈你的感受。,本课小结,认识路线图，并会运用方向描述行走路线！,素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载!,