《新人教版（部编）二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：识字加油站+字词句运用》研讨课教案_20.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版（部编）二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：识字加油站+字词句运用》研讨课教案_20.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版二年级下册语文园地七教学设计教学内容：识字加油站教学目标：1.认识“帚、抹”等10个生字，读准多音字“扫”。2.能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。3.引导学生说一说这些清洁工具是用来干什么的。4.让学生进一步认识清洁工具和清洁活动的名称。教学重难点：引导学生发现：“簸箕、玻璃、垃圾”偏旁相同的特点。教学过程：一、 情绪引导小朋友们，你们看看老师手里拿的是什么？这些啊，都是老师今天送给你们的礼物，你们喜欢吗？那么，这节课哪位小朋友表现好，老师就送给他，好吗？下面我们开始上课。二、 借助拼音读词语1.请同学们看黑板，语文园地七的识字加油站。老师在黑板上呈现：扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 扫
2、地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅 2.请同学们自己根据拼音读一读这些词语，看看都谁能够读对3.有哪位同学愿意给大家读一读呢？(强调“扫”是多音字，也就是有2个读音)4.强调“扫帚”的“帚”，“簸箕”的“箕”，“擦玻璃”的“璃”，标注的都是本音，但是我们在词语中要变调读轻声。举例子：平时我们说的“一”，在不同的词语中也要变调：一个、一百等等。5.老师带领同学们齐读。6.个别同学领读。（物质奖励，调动学生积极性）三、 引导学生发现两组词语的特点1.扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 -表示清洁工具扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅 -表示清洁活动2.小组合作讨论这两组词语分别是表示什么的呢？3.分别读一读清洁工具的
3、词语和清洁活动的词语四、引导学生说这些清洁工具是用来干什么的1.教师拿着清洁工具做动作，让学生说出清洁活动是什么2.指明学生到讲台前挑选清洁工具做动作，其他同学说出相对应的清洁活动。（物质奖励学生，激励学生的上课积极性）3.教师出示清洁工具做动作，让学生指出相对应的清洁工具和清洁活动的词语。五、引导学生发现1.同学们看黑板：“簸箕 玻璃 垃圾”这三个词语有什么相同的地方呢？老师看看哪位同学最聪明。2.再看“扫 抹 拖”这三个字有什么相同的地方？看看哪位同学的眼睛最亮3.总结：“簸箕 玻璃 垃圾”这三个词语偏旁部首相同；“扫 抹 拖”这三个字偏旁也相同。六、拓展延伸同学们，你们还知道哪些清洁工具和清洁活动呢？谁能说给大家听听。个别学生回答：用吸尘器吸尘，清洁球清理污垢，消毒柜消毒，洗衣机洗衣服，威猛去除油污七、德育渗透同学们，我们今天认识了清洁工具的名称和清洁活动，课上我们的同学还上台为大家做清洁活动的表演，同学们表现的棒棒达！那么同学们愿意在家里帮助爸爸妈妈做这些清洁活动吗？谁愿意举手？谁愿意在家里做一个爱劳动的好孩子举手？我们在学校是遵守纪律的好学生，在家里要做帮助家长做力所能及的家务的好孩子，同学们能做到吗？（齐声回答：能）