《范文：2019-2020学年度第二学期二年级语文下册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《范文：2019-2020学年度第二学期二年级语文下册教学计划.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 我班共有 48 人,男女平分。通过上一学期的学习,大部分学生已养成了基本的学习习惯,能主动的参与课堂学习,自觉地完成各项作业,平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书,但读书的习惯和方法还需要教师多指导。整体上学生大多养成良好的学习习惯和行为习惯,学习自觉性较好,基础扎实。但也有个别学生习惯不好,学习的理解力和接受力较弱。在以后的教学中要继续培养良好习惯,培养他们的学习兴趣。同时,要对他们严格要求,做好思想教育工作,开展广泛的课外阅读,做好培优补差工作,同时加强和家长的联系,争取家长的配合,共同促进学生全面的发展。全册教材由“培养良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课文”和“练习”组成。“识字
2、”安排了 2 个单元,每单元 4 课,共 8 课。课文安排了 6 个单元,每单元 4 课,共 24 课。1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字 390 个,其中要求会写的为 285 个,另外的 105 个只要求认识。“识字”课有三种形式(1)词串识字。(3)特殊偏旁的认识。 2、关于课文。全册教材安排课文 24 篇,其中韵文 5 篇。有些课文内容与春天的物候有关;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会,认识人生等。3、关于练习。全册教材共安排综合练习 8 个,每单元后面安排 1 个。练习注重综合性和实践性,内容包括学用字词句、写字、读
3、读背背、口语交际等。1、培养习惯。(1)掌握正确的读写姿势,养成爱惜学习用品的习惯。(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲(1)能认真听别人讲话,能在看图或观察事物后,用普通话说几句意(2)能就所听所读内容,用普通话回答问题,愿意和别人交流,态度大方,有礼貌。5、阅读。(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。 (2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。(1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。(2)学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。(3)学会“转述”、“劝阻“等方面的
4、言语交际本领,能用几句连贯的话把(4)学会使用逗号、句号、问号和感叹号。1、深入学习新课程改革的理论知识,更新教育观念,提高自身的教学水平,改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式,培养学生的自主合作学习。2、不断学习现代教育技术为教育教学服务,充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源,认真上好每一节课。课前精心准备课件,吃透教材,保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业,及时反馈。3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。平时课堂多关注班级中学习落后的同学,给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。4、重视学生整体素质的提高,组织好语文
5、实践活动,充分培养学生的语文综合能力。 5、积极参加语文教研活动,改进教学方法,提高教学效果。6、在平时的教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他根据当前教改形势,结合班级实际,努力进行课堂教学的推陈出新,屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法,把轻松愉快的气氛带入课堂,让学生乐学、会学、会用。7、树立大语文观,开展广泛的课外阅读。同时进行说话写话训练。加强读写训练,平时注重培养学生的阅读兴趣,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯。8、注重学生书写的指导和训练,养成良好的坐,写姿势,并且培养学生能专注做事的好习惯,同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。