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1、格林童话教学目标：1、指导整本书的阅读方法：略读精读感悟。让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。2、交流格林童话的阅读情况，进一步激发学生的阅读兴趣。3、培养学生抓重点词句理解短文内容的能力，能通过文中的字句和用心思考体会故事要说明的道理。教学重、难点：培养学生抓重点词句理解短文内容的能力，能通过文中的字句和用心思考体会故事要说明的道理。教学过程：一、激发情趣，揭示专题1、看图猜猜猜（1）上课前，咱们先来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话故事的。图片出示；白雪公主、小红帽、灰姑娘、（2）小朋友们真厉害，了解这么多的童话故事，那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故
2、事书吗?-格林童话(出示格林童话封面)2、是的，天真可爱的小红帽，美丽的白雪公主，善良的灰姑娘等等都是格林童话里讲述的一个个生动活泼的人物。格林童话故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进格林童话世界，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。(板书：走进格林童话)二、走进作者那这么好看的格林童话故事是谁带给我们的呢?(格林兄弟)1、学生自由说：你们对格林兄弟和他们的童话有哪些了解？2、出示图片：看，这就是格林兄弟，.他们一个叫雅科布?格林,一个叫威廉?格林，他们是德国人，德国民间流传的童话可多了，有心的兄弟俩把这些童话搜集整理成一本童话集，共收有200多个童话故事。后来就用他们兄弟俩的
3、名字给这本童话集命名了，叫做格林童话。三、走进格林童话故事格林童话里经典的故事莫过于灰姑娘，这个故事大家都不陌生。以灰姑娘为例指导课外阅读方法：（一）略读故事，感知内容。1、题目：在学习这篇童话之前，我们回忆一下：读一篇文章，先要注意一下什么？（注意题目）看了题目你怎么想？（学生提出自己的疑问，如：为什么大家会叫她“灰姑娘”呢？灰姑娘是怎样的一个姑娘呢？）2、接着我们要读全文了。在读全文的时候，又要注意什么？（首先要读懂全文主要讲了一件什么事，还要弄明白短文先写的什么，再写的什么，最后写的什么。）这篇童话语言朴实，内容感人，请大家根据自己的阅读习惯（可以大声读、小声读、默读）自由读读短文，看能
4、不能读懂短文的主要内容，并弄懂课文的写作顺序。（生自由朗读短文后，指名回答课文的主要内容和写作顺序）3、思考：故事中的人物，你喜欢哪一个？能说说理由吗？不喜欢哪一个？为什么？4、再围绕问题，四人小组讨论交流5、出示句式：我喜欢 是因为 （人物特点）我不喜欢 是因为 （人物特点） .（二）精读片段，感悟人物。重点分析“灰姑娘”这个人物。1、体会灰姑娘的“虔诚、善良”。刚才，很多同学都谈到很喜欢童话中的主人公“灰姑娘”，原因是她为人虔诚、善良。（板书：虔诚、善良）谁能说说你是从课文的哪些词句中体会到她是个虔诚、善良的姑娘？与她那贪恋财物珍宝的两个妹妹相比，灰姑娘的确是一位心地善良的好姑娘。同学们读
5、书很认真，所以很深刻地体会到了这点。再想一想，我们该带着怎样的情感来读好这两句话呢？课件出示句子（指导学生读好这两句话）：姑娘常到母亲坟前哭，她为人一直虔诚、善良。“爸，我要你平安回到家里来！”灰姑娘十分高兴地看着父亲平安地回来。2、体会灰姑娘的“可怜”。这么一位虔诚善良的姑娘，本该过着幸福平安的生活。可她，因为生母去世了，父亲又娶了后妻，过的是怎样的生活呢？请同学们再读一读短文，在文中勾画出描写灰姑娘艰难处境的词句。并且仔细读一读，看从这些词句中你能体会到什么？学生畅谈交流读书体会、感受，教师相机进行点拨、引导。“蠢货”、“你这个厨房丫头”语言上辱骂她拿走了她的漂亮衣服，给她穿件旧的灰罩衣和
6、木拖鞋。不给她好穿的强迫她进入厨房；从早到晚干重活：天没亮就起身，拎水、生火把她当女仆来使唤故意把豌豆和扁豆撒在灰里，要她一粒粒拣出来搞恶作剧欺侮她、嘲笑她晚上干活累了，不再有床给她睡觉，只能躺在灶边的灰堆里不给她休息的地方“谁想吃面包，谁就得干活。”吃的仅限于面包“你，灰姑娘，浑身肮脏，也要去参加舞会？你没有像样的衣服和鞋子也想去跳舞？”没有行动的自由同学们体会得不错！是的，继母和两个妹妹的到来对于灰姑娘来说，无异于灾难生活的开始！从吃、穿、住、行她们从来就没有把她当作人来看！可怜的灰姑娘过着牛马不如的生活！体会到了灰姑娘过的是十分艰难的生活。那现在你们能说说为什么大家会叫她“灰姑娘”吗？（
7、因为她长期躺在灰堆里休息，她的外貌也就灰不溜秋的，所以她的两个妹妹嘲笑她，称她为“灰姑娘”。）让我们再一起读读这几句话，看怎样才能读出灰姑娘的孤苦和可怜？指导学生朗读。（自读、指名读、齐读）3、总结“灰姑娘”这个人物。从刚才的读书中，我们知道了童话中的灰姑娘是个虔诚、善良、身世可怜的人，所以我们很多同学都非常喜欢她。4、总结全文，感悟道理。（1）读完了这篇童话故事，你受到了什么启发和教育吗？学生自由发言。（2）老师小结：虽然灰姑娘是个身世很可怜的人：生母早逝，继母和两个妹妹欺侮她、嘲笑她，但正因她的虔诚和善良，她得到了仙女的帮助，最终被王子选中，成为王子幸福的新娘。让我们明白一个深刻的道理：为
8、人一定要虔诚、善良，好人终有好报。坏人是没有好下场的。5、格林童话中像灰姑娘这样善良的人还有很多，像后妈这样坏的人也有不少，你们还认识哪些呢?（板书：善恶）（1）这样不同的两种人他们的最后的下场一样吗?善有善报，恶有恶报(板书)让我们去记住善良的人说的话，更记住善良人做的事（2）出示灰姑娘妈妈的话，青蛙王子中国王的话读一读灰姑娘妈妈：好孩子，你要做一个诚实、善良的人，上帝就会保佑你，妈妈也会在天上看着你，照顾你的。青蛙王子中国王的话：对在困难的时候帮助过你的人，你怎么能够瞧不起他呢?说话不算话的人，没有人会喜欢他的！（3）像这样的话在格林童话故事中还有很多很多吗，我们在阅读的时候要学会细细品味
9、，这样你就真正成为会读书的孩子了。四、汇报交流：1、抢答激趣.2、交流读书收获（1）在这么多的童话故事中，有哪一个是你印象最深的或你最喜欢的童话故事呢？你愿意把它讲给小组里其它的人吗？出示要求:讲故事时，要注意吐字清晰，有一定的条理，还可以加上适当的动作。当别人讲的时候不要翻书要认真听,讲完之后可以互相补充。请组长选出小组中故事讲得最棒的同学作为代表给大家讲一讲，比一比看哪个小组讲得最好。（2）小组交流，教师巡视辅导（3）全班听讲故事 （选2个）指名讲。讲完提问:喜欢故事中的谁？为什么？从故事中知道了些什么？（提问讲故事的学生）小结:看来大家对故事的理解有深有浅.读书就要这样,读读想想,发表自己独特的见解,辨一辨,倾听别人的看法,才能全面了解故事.五、小结有人说，只有读过格林童话的童年才算是完整的。这话一点儿都不夸张。这本书里充满了冒险、神秘和梦幻，这些奇妙美丽的意境、曲折迷离的故事情节，一定会让你沉浸在故事里，久久难以忘怀。除此之外，这本小书中还有一些民间故事，那些聪明机智、勇敢善良的劳动人民让人感觉那么的亲切，告诉我们，如何分清善良和邪恶，如何与坏人斗智斗勇，如何保持一颗快乐的童心。感谢格林兄弟的劳动给我们带来了阅读的快乐,交流的快乐,学习的快乐。请记住我们的阅读口号是：我们读书,我们快乐!