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1、 一、背景： 如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 二、班会目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。二、活动准备：1、搜集故事、古诗等。2、向父母了解自己名字的含义、成长中他们印象深刻的事。3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动过程时间内容主持
2、活动学生活动设计意图5一、导入揭题1、同学们喜欢猜谜语吗？那么多人喜欢呀，能猜出谜语的人可都是聪明的孩子呢。今天老师也给大家带来一个特别有趣的谜语，想挑战一下吗？2、仔细听好：铁锅里炒豆子，东蹦一颗，西蹦一颗，锅里还剩一颗。猜一猜是什么字？3、因为有心的跳动我们才能幸福的生活。你能用“心” 作为零部件组成哪些字呢？4、同学们用心思考想出了这么多带有心的字，真聪明！咱们再来做个游戏，你能就用黑板上的这些字组成词语吗？（不另外加字）5、这么多的词里面有一个词“感恩”,那什么是感恩呢？今天的主题班会就让我们一起来 “感受亲情，学会感恩”吧！1、猜谜2、说出带“心”的字。3、用以上的字组词。利用做词语
3、游戏，引出本次活动的主题，激发学生参与的兴趣。8二、感受亲情1、中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。那么我请同学说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。2、刚才大家所说是课外收集到的与感恩有关的古诗文，你们还能再说一些与感恩有关的格言吗？3、自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。同学们收集到了哪些感恩的材料呢？4、刚才我们大家所讲的内容都是课外收集的，下面要求同学们谈谈自己。当我们还是婴儿，从“哇哇”坠地到茁壮成长，多少个日日夜夜，父母们花去了多少的心血与汗水。生
4、活中我们的父母是怎样关爱我们的？怎样以无私的母爱、伟大的父爱辛勤哺育我们的？在脑中好好回忆一下父母关爱你的故事。（给学生一定的思考时间）和你的同桌讨论讨论、交流一下。（讨论完）谁来给我们说说父母关爱你的故事？ 在教导你们的过程中，在花费的许多时间里，父母本来可以去做什么？在我们得到的同时，父母却正在失去。可却心甘情愿尽自己的所能照顾好我们，多么不容易啊！ 引导学生认识：父母的不容易。5、同学们讲了很多，父母的付出远远比山高、比海深。那么父母的批评和责备是一种关爱吗？（要知道父母正是因为爱你才会那么负责地要求你，希望让你能养成好习惯，以后走上成功的道路。不管父母使用的方式是不是恰当、是不是正确，
5、我们首先要看到的是他们为我们辛勤付出，体会他们的良苦用心，感受他们的爱。）1、说一说收集到的与感恩有关的古诗文。2、说一些与感恩有关的格言。3、交流收集到的感恩的材料。4、同桌之间互相讨论讨论、交流一下。（讨论完）谁来给我们说说父母关爱你的故事？5、辩论：父母的批评和责备是一种关爱吗？通过对古诗文、格言、故事的收集与交流，让学生感受到感恩是中华民族的优良传统，源远流长。使学生在回忆、讨论、交流的过程中，充分体会到父母的辛劳与伟大。通过辩论，正确看待父母的责备与批评，从而了解父母的良苦用心。12三、学会感恩1、父母为我们呕心沥血，付出那么多，那我们应该怎么做呢？（也许在父母劳累后递上一杯暖茶，在
6、他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰。）刚才同学们说了很多感谢父母的话，让我们从父母开始学会感恩。2、在你的生活中，是否曾有些事触动你的心弦?是否有人曾给你很大的帮助?是否因被某件事感动而流下甜蜜的泪?感动就像藏在人内心深处的一种感情，它轻易不会流露。可它是那么珍贵，一旦有了感动，生命会更加精彩。 我们来制作一张感动收藏夹。感动收藏卡的内容如下，当然富有创新精神的你还可以把它设计得更美观更时尚。 我生命中的第 次感动感动时间：感动地点：感动原因：感动指数：感动类型：（任选一种）A.别人感动我；B.我感动别人C.被自己感动1、全班交流：我们应该为父母做些什么？2、制作感动收藏卡
7、。学会感恩，学会为父母做些力所能及的事，学会把对父母的感谢记在心里。8四、表达感动1、通过上面的学习，你一定有很多感谢的话想说，用一、两句话把你的感谢写在“小心”上。2、请同学们把自己感恩的心贴到黑板上，想想怎样贴更能表达我们的感恩之情呢？（可以贴成一个大心）老师调整。（可以放一段音乐）1、把自己的感动写在“小心”上。2、把“小心”贴在黑板上。把对父母的感谢表达出来。2五、升华感情生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们生命，让我们能来到这个世界幸福地生活，感谢父母为我们所做的一切。心怀一颗感恩，从现在做起，从身边的每一件事做起，来珍惜生命给予我们的一切；心怀感恩，才会更加懂得尊重生命、尊重劳
8、动、尊重创造；心怀感恩，才更能体会到自己的职责；心怀感恩，才会以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。同学们，今天的主题班会到此就结束了，让我们用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，创造出美好的明天！聆听。再次让学生了解父母之爱，感受父母之情，理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。班会效果：反思重建： 学会感恩 鲜艳的花朵棉朝朝阳，是感恩于缕缕阳光使它们光彩夺目。湖边的垂柳随风飘舞，是感恩于习习凉风，使它们摇曳多姿；涓涓细流快乐的奔向大海，是感恩于大海对它们的包容与接纳。物犹如此，人何以堪？三字经里说过：“能温席，小黄香，爱父母，意深长。”意思是说有一个叫黄香的孩子在寒冷的冬天，用自己的
9、身体为父母暖热被褥；在炎热的夏天用扇子为父母扇凉枕席。人们都说小黄香孝敬父母，单我认为她先是感恩父母，然后才付诸行动的。感恩是孝敬的基础，孝敬是感恩的深入。感恩与孝敬是互相关联的。其实每个人都应该怀着感恩之星对待一切事物。当你拉开窗帘，接受阳光的沐浴时，应该感恩太阳，当你骑上自行车时，应该感恩自行车制造商厂的工人，当你走在马路上，应该感谢默默无闻的马路清洁工，当你在比赛中将压力转化成动力，应该感恩你强大的对手，当你从失落的心情中醒悟时，应该感恩自己强大的母亲；当你从昏迷中苏醒过来时，应该感恩那些尽职尽责的白衣天使，当你取得优异的成绩时，应该感恩你的老师感恩父母赐予我们生命；感恩大自然赐予我们自
10、由的空间；感恩环境带给我们美的享受我们感恩于生活，生活中如果没有别人的帮助与相处，我们不可能生活得如此快乐和充实。所以我们要懂得感恩，时时处处要知道感恩。学会感恩,感恩能让我们善良，感恩使我们变得博大，感恩能使我们变得坚强，学会感恩，天会更蓝，地会更宽阔，学会感恩，山会更巍峨，水会更清澈，学会感恩，心会更敞亮，生活会更加美好！ 感受亲情 学会感恩一、班会目的：1、 使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。2、 丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。二、活动准备：1、 准备音乐，节目，主持人准备串联词。2、 搜集故事、古诗等。3、 向父母了解自己名
11、字的含义成长中他们印象深刻的事。4、 邀请父母参加班会活动，带好道具等。5、 场景设计，渲染环境，奠定情感基调。三、主持人：（甲） （乙）四、活动过程：（一）、宣布活动开始（班会正式开始前播放音乐可怜天下父母心主持人在音乐声中入场）甲：一曲可怜天下父母心把我们带到父母身边，带到父母亲暖暖的情谊中。乙：是呀，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，都不能离开父母的呵护、教诲、影响、和扶持。甲：子女的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不侵透着父母的殷殷心血？乙：父母养育子女，并不仅仅为了传宗接代，延续生命，更主要还是后浪推前浪，一代
12、胜一代的厚望。甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。可为人子女的我们，感受到这份感情了吗？乙：是呀，我、你、你们感受到这份最无私的感情了吗？（合）：“感受亲情，学会感恩”主题班会现在开始。甲：今天，我们学校的老师和领导也来和我们一起感受亲情的伟大。乙：对，还有我们同学的家长代表，他们也来聆听我们对他们的感激之情了。（合）：让我们用热烈的掌声表示欢迎。（二）、回顾篇走近亲情A、我名字的故事甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们你们知道自己名字的含义吗？孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。 B、我
13、成长中的故事乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀亲爱的爸爸妈妈。甲：人说“父爱无言却博大深沉。”乙：对呀，父爱无语但真挚长久。（三）、拥抱篇体验亲情甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？乙：今天我们用心来感受一下他们的变化。甲：这就是我们父母的伟大之处呀！酬劳不是他们的目的，收获不是他们的动机。（四）、行动篇学会感恩乙：是啊，亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；又有多少歌颂母爱的名言。甲：让我们尽情地用歌唱、
14、用朗诵的方式来拥抱亲情吧！乙：太多太多的话想要对我们的父母说，太多太多的感激想要表达。甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。乙：对，时常怀有一颗感恩的心去感受生活、去学习生活，学会感激每一个帮助过自己的人，我们的生活将更精彩。（手语表演“感恩的心”） “感恩的心”歌词 我来自偶然，像一颗尘土，有谁知道我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪。让苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。 我
15、来自偶然，像一颗尘土，有谁知道我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪。让苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。花开花落，我依然会珍惜。 感恩的心尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我讲话的题目是“学会感恩” 我们是朝气蓬勃的少年，我们生活在幸福的世界，我已记不起有多少好心人，有多少次给予了我无限的帮助，我们要感谢的真是太多太多了：感谢我们的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我们的老师，您给了我教诲，教
16、我学知识，教我学做人 ；感谢我们的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。感恩父母，我们现在能回报给父母的，是一声简单的问候，一次轻轻的搀扶，是母亲节里的一份祝愿，是一张自己努力换来的优秀的成绩单，是面对困难毫不退缩的坚毅的目光不说将来豪华奢侈的报答，就说现在，我们做到了吗？这些简单的感恩行为，就会让我们的爸爸妈妈感到无比的自豪与幸福。亲爱的同学们，我们做了多少次这样的感恩举动了？感恩老师，听取老师的每一句告诫；感恩老师，做好老师布置的每一份作业；感恩老师，和每个学生处好关系；感恩老师，爱护我们身边的一草一木；感恩老师，不随意丢下一片纸屑；感恩老师，让学习能
17、力不断提高；感恩老师，让自己的身心茁壮成长；感恩老师，我们静静地想一想，我们在学校里哪些做的好，哪些做的还不够，让我们在反思中不断进步，不断超越，不断创造辉煌。心怀感恩之心，就是要给予别人更多的帮助和鼓励。在别人有困难时，我们伸出援助之手，帮助他们度过难关，不求回报；心怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏。心怀感恩之心，就是让帮助我的人看到我的自理、自立、自尊、自强，健康成长！有了生命，我们才有可能拥有一切；心存感恩，方能感知生活施予我们的恩泽，方能感知这个世界充满爱心。学会感恩，这是社会对我们的要求，这也有助于我们好品格的形成，学会感恩，将会使我们一生受益。同学们，让我们学会感恩，做一个知恩图报的人，让世界因为有了感恩而更加美好吧！讲话完毕，谢谢大家!