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习作6教材分析讨论会为学生提供了四个话题，供学生选择，进行讨论，练习写作。它不是要求学生凭着自己的主观想象去写出自己的看法，而是用两种方法写一篇习作。第一种是围绕一个话题组织讨论，自己有什么看法，别人有什么看法，先做记录，再把讨论的经过写下来。第二种是留心媒体对这个问题的看法，先整理，再写下来。教学目标1 围绕提供的一个话题组织讨论，各人发表自己的看法；或查阅有关材料，了解别人的看法，教学重点1培养学生围绕一个话题搜集和整理资料（信息）的能力。2学会用两种方法写一篇习作。教学过程一 导入 同学们，老师有份材料请同学们读读(出示图片)。今天我们就这个话题讨论讨论。二、出示讨论的要求1.弄清楚别人的看法；2.结合资料，说一说自己的看法，有什么应对措施。3.做好记录，随时准备发言。三、习作引导1、讨论前，请阅读老师提供的一些材料。（生自由读）2、讨论话题一：读了这些材料，你有什么想说的？生先想再自由发言。师总结。3、讨论话题二：针对这些情况，你有什么好的办法或建议？ 生思考 组内交流。指名说4、你能把这次讨论的过程记录下来吗？（出示习作思路引领）生阅读一、引出讨论的话题。二、列举别人的观点，亮出自己的观点三、亮出自己的依据。四、应该采取什么样的措施呢？5、生阅读范文体会习作思路。6、生撰写习作 提醒：书中还有三个话题可供选择。