《新冀教版五年级英语下册《Unit 1 Going to Beijing. Lesson 5 What Are They Doing.》教案_13.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版五年级英语下册《Unit 1 Going to Beijing. Lesson 5 What Are They Doing.》教案_13.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Lesson5 WhatAreTheyDoing?【教材分析】本课选自冀教版三年级起始版五年级下册Unit1 Going to Beijing。本套教材旨在帮助学生在不同的交际情景中用英语做事情，促进学生综合语言运用能力的形成与发展。而本单元的总目标就是帮助学生用英语询问并回答某人正在做什么。本课是一节对话课，是在第二课和第三课学习了现在进行时的基础上谈论人们在火车上正在发生的事情。【学情分析】五年级的学生已经有了一定的英语自主学习能力，也掌握了简单的交际用语的句子。学生们有第二课和第三课现在进行时的基础，本课学习相对容易一些。【教学目标】1.知识与技能目标：在对话中学习使用What are
2、they doing? They are doing sth. What is he/she doing? He/She is doing sth. etc. 并能运用此句型进行简单的交流。2.能力目标：在They are doing sth.等句型的帮助下，进一步理解现在进行时的概念，进行情景交流及对话表演。3.情感态度目标：学会细心观察,与他人合作。【教学重点】掌握句型：Whataretheydoing? Theyaredoingsth. 【教学难点】进一步理解现在进行时的概念，进行情景交流及对话表演。【教学方法】情景教学、小组活动、多媒体课件、TPR等【教学过程】StepI.Warmin
3、g-up.1. Greeting.2. A song：Whossinging? (设计意图：通过演唱英文歌曲活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，创设英语学习氛围。)Step2.Presentation.T: Listen to some sounds carefully and write correct order. Then ask Ss to answer. At last check. （设计意图：通过听声音区分六个动词的现在分词。)2.Askthestudentstolookatthepictureandanswerthequestion.What is he/shedoing? At
4、last check.（设计意图：通过头脑风暴看图片说句子，激活学生头脑。)3. Showthe pictures and talk about What they are doing.（设计意图：学习本课重点句子Whataretheydoing? Theyaredoingsth. )4.Practice.每个小组抽取卡片，看卡片单词用动作展示，其他同学猜测Theyare _ing.5.Askthestudentstowatchthevideoandanswerthequestion.WhereareJenny、Danny and Li Mingintheconversation?（设计意图：
5、创设情境，通过火车视频让学生知道对话发生的地点，为掌握他们正在做的事情打好基础。）6.Showthequestions,letstudentswatchthevideo,read and answer them.(1) Whatisthewomandoing?(2) Whatisthemandoing?(3) WhatisDannydoing?（设计意图：通过听读说由浅入深，层层递进，培养学生的阅读理解能力和提取关键信息的能力。）7.Pairwork(Spin)T:now,lookatme,whatisinmyhand? Ss:转盘。 T:itisabigcircle，Wecallitspin
6、. Nowletshaveatry, make sentences.T:Youareswimming（教师手指向转盘，先领读，学生跟读） Exercises in pairs use spins.(设计意图：通过课文中的转盘游戏，利用对话的方式来完成现在进行时的各种练习，既能抓住学生注意力，又能进行对此进行大量的练习。) 8. 学习单词重音的用法. PPT转换至单独页，展示newspaper的不同部分，同时标注出重音。T:pleaselookatthenewspaper,Nowlistentomecarefully。Ss: 重读音节 。T: Ok.Ihavemorewords,lets rea
7、d。（设计意图：通过完成第三部分让学生掌握单词重音的用法。）Step3.Produdtion.1.In the classroom. 出示学生在教室活动的照片，带领学生谈论照片上人们正在干什么。2. Please choose a scene，talk about what people are doing with your friends. （参考场景：family，park，playground， restaurant，street， school，classroom）(设计意图：由谈论到写作，让学生掌握本节课的重点难点知识。让学生真正的把语言运用到实际中，既锻炼了学生的表达能力，又培养了学生的细心观察意识。)Step4. Homework.Makeanewdialogueandshowit inthegroup.【板书设计】Lesson5WhatAreTheyDoing?Whataretheydoing?They are playing cards.