《新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 16 An Email Is Fast》教案_11.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 16 An Email Is Fast》教案_11.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Lesson 16 An Email is fast教学目标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：Email 、idea 、computer 、use 。2、学生能学会如何书写电子邮的内容和地址以及如何发送电子邮。3、学生学会唱电子邮之歌。 教学方法：情境教学法 、 合作教学法教学重点 ：掌握电子邮件的写法。 教学难点：给父母写一封电子邮件。 教具准备 录音机，磁带 教学过程1、Greetings 当学生到达教室时，问候他们。 教师：hello ,everyone ! Did you know where we can send a postcard ? who can describe
2、 how to get there ? 2、presentation 导入：课件出示游戏“I say you guess”复习单词 postcard computer email。通过学生的回答出示课题an email is fast（1）send an email，听录音，填空，介绍单词fast slow。教师领读，小组读。出示新图片A postcard needs a_。An email doesnt need stamps .it needs a _。然后，播放两遍录音，让学生填空。教师领读，让学生跟读。学生自己读。卡片出示短语good idea.句子can I use/can we u
3、se 教师领读，学生跟读，课件出示翻译页面。播放录音两次，学生跟读。然后小组读，让学生上台表演对话。通过和学生交流，引出 how to write an email?课件出示邮件结构图，给学生介绍邮件可以分为两部分，邮件头和邮件正文，先介绍邮件头的三部分,(1)to表示寄给，后边写收件人的邮箱地址。（2）from表示来自，后边写寄件人的邮箱地址。（3）subject表示主题，也就是邮件的名字。紧接着介绍邮箱地址的写法，指着地址的各个部分，向学生解释，先是人名，然后是符号和互联网地址。课件出示邮件打乱的图片，让学生排序，让学生读翻译。然后出示正确的电子邮件。让学生齐读邮件的内容，然后找学生朗读，
4、其他人倾听。播放录音，让学生听录音跟读。练习：和全班一起写一封电子邮件范例，要如实写下学生说出的内容。把学生的名字写在他她所说的那句话后面的括号里以示肯定。让学生在全班面前读出自己的句子。然后让全班一起朗读整篇电子邮。(2)lets sing 现在，教唱电子邮之歌。让学生看4页part 2 。 逐行读一遍歌词。把每一行写在黑板上，让学生听教师朗读并跟读。 播放歌曲，学生看书上的歌词。边听边指出唱到的每个单词。播放三四遍，鼓励学生在听的时候站起在教室里走动。合唱歌曲：给每个小组指定一行歌曲，小组练习，然后一起唱。现在所有人站起唱。(3)lets do it 。 让学生看4页，part 3 。解释如何进行这个活动。用几分钟的时间讨论电子邮。向学生解释，在英语中，同一事可以用更多的方式表达，写电子邮件就是这样。电子邮件比正式的信更随意一些。 Hi _Dear _Hello _ 向学生解释，每封电子邮的正文想让阅读邮件的人了解的主要事情，是不同的。 your friend ，Love ,All the best ,Thanks (4)家庭作业。随堂练习册。