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1、部编版教科书二年级第四册第18课太空生活趣事多一、教材分析太空生活趣事多是人民教育出版社出版，教育部审定的小学语文二年级下册的一篇精读课文。本课用浅显生动的语言，介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因为在宇宙飞船里，水失去了重量。”这就是失重，也就是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。这些有趣的事情对学生一定有很大的吸引力。因此，老师们可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。二、教学目标知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出太空生活的有趣来。2、初步理解课文内容，了解一些太空生
2、活的常识。3、会认读15个生字,会写9个生字。过程与方法：1、通过指导学生朗读，使学生对课文产生浓厚的兴趣，并能理解课文内容。2、利用课件的直观性，培养学生观察能力、理解能力，能做到图文结合。情感、态度、价值观：了解一些航天知识，同时结合我国神舟六号载人飞船遨游太空事件，渗透学科学、爱科学及爱祖国的教育。3、 教学重难点：教学重点：从字里行间体会太空生活的有趣，初步了解太空生活有趣的原因是失重。教学难点：有感情地朗读课文，读出新奇、有趣来。教学准备：1、师课前寻找的有关太空知识的图片、多媒体及文字资料。2、生收集有关宇航员在太空生活的趣事，美丽的太空图片四、教学过程一、质疑激趣,引入课堂。1、
3、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图）2、认识杨利伟。今天有位宇航员来到了我们的课堂，同学们认识他吗？简介杨利伟。3、宇航员们在太空中究竟是怎样生活的呢？今天就让我们来学习一篇有趣的课文。谁来读读课题（读出节奏、读出“有趣”）2、 初读课文，整体感知要求：用自己喜欢的方式读读课文吧。注意读准生字字音，读好每句话。用铅笔标出自然段。1、学生自读课文2、检查学习生字情况。（1）读带音节的生字。（2）读去掉音节的词语。（3）读带图的的词句。3、默读课文并思考：太空生活写了哪些有趣的事？三、分段学习理解课文太空中的哪些现象很有趣呢?指名交流自己喜欢的段落.学生说时教师相机板书。1、学习
4、第一自然段，分析有几句话。2、学习第二自然段睡觉(1)指名读第二自然段。（2）指导写字。出示要写的字，“宇、宙”部首相同，都是宝盖头。师范写。生描红，临写。（3）师：在宇宙飞船里，宇航员怎样睡觉?(在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。)(4)宇航员怎样才能睡上一个安稳觉?(不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。)(5)宇航员在宇宙飞船里睡觉不把自己绑在睡袋里，会怎样呢?(不然，翻一个身，就会飘到别处去了。)指导朗读。解释“必须”，让学生用“必须”造句。(6)交流：你觉得宇航员在宇宙飞船里睡觉有趣吗?有趣在哪儿呀?师：在太空中睡觉多有趣啊!在地球上就不能这样了。出示课件引导
5、学生观看。你能把句子读好吗?指名感情朗读，教师随机评价。3、学习第三自然段喝水(1)生读。师：你还对哪件事感兴趣的?学习第三自然段找生读这一段。(2)交流：谁来说说看?(我对喝水感兴趣)(3)分析。师：杯子倒过来，水也不会往下流啊，这是怎么回事呀?(因为在宇宙飞船里，水去了重量。)(4)航天员要怎样才能喝到水呢？师：对了，今天地球爷爷也来到了我们的课堂中，让我们来听听地球爷爷的回答。教师板书“失重”。四、积累内化扩展延伸1、师小结：由于失重，给宇航员的睡觉、喝水带来了许多的不便。为了宇航员生活得稍微舒服些，科学家们特意为他们设计了几种特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢?请小朋友从课文中
6、找找吧，用“”把它划出来。2、完成以下填空：在宇宙飞船里 ，宇航员必须 。在宇宙飞船里 ，宇航员必须 。3、用句式说话：在太空生活中 是一件非常有趣的事， 。4、扩展。师：其实在太空生活中还有很多趣事。你们还知道太空生活中别的趣事吗?眼见为实，让我们一起看看吧。板书：睡觉 绑在睡袋里9.太空生活趣事多 喝水 带吸管的杯失重 走路 穿带钩的鞋洗澡 特殊淋浴器上课教师简介陈梅珠，犀溪中心小学教务副主任，小学语文高级教师。2017年9月授予“宁德市优秀教师“荣誉称号”，参与、主持的县级课题农村小学生朗读技巧训练的研究即将结题。2016年11月论文农村小学生朗读现状与朗读技巧的指导策略于在CN级刊物教师中发表，2017年11月论文提高小学语文课堂提问有效性的技巧获第五届全国素质教育教研成果奖一等奖，论文浅析希沃白板在农村小学语文教学中的应用在县“三优联评”中荣获二等奖。课例美丽的丹顶鹤在县“三优联评”中获奖，所执教的美丽的丹顶鹤在县信息技术能力提升大赛中获一等奖。