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1、附件2微课教学设计微课名称二十四节气歌知识点来源人教(部编)版小学语文二年级下册语文园地七日积月累录制工具和方法录制工具：EV录屏软件、狸窝全能视频转换器；录制方法：制作ppt课件，使用EV录屏软件进行录制，后使用狸窝转换器进行编辑、裁剪。设计思路二十四节气歌容易记，但认识、了解这二十四个节气，对二年级的学生来说过于抽象。本微课的设计根据学生年龄特点、生活实际，以激趣导入、初识节气走进节气趣记节气拓展升华、赞美节气四个环节，用生动的画面、循序渐进的讲解、层层递进的巩固训练，化难为易，将二十四节气这一抽象的概念直观化、形象化，便于学生掌握。并努力通过学习，培养学生的民族自豪感，对古代劳动人民智慧
2、结晶的赞叹之情。教学设计项目内容教学目的1、认识二十四个节气，初步了解各个节气的有关知识。2、熟记24节气歌；3、培养学生对大自然客观规律的认识能力；4、培养学生课后搜集、整理资料的能力。5、培养学生的民族自豪感以及对古代劳动人民智慧结晶的赞叹之情。教学重点难点教学重点：熟记二十四节气歌。教学难点：了解二十四节气的有关知识。教学过程1、 激趣导入、初识节气1、 猜一猜同学们，欢迎来到今天的微课堂。今天，有一位老朋友要来和我们一起学习，听听，它是谁？（播放钟表滴答声）对，就是钟表。2、 初识节气钟表在我们的生活中随处可见，我们谁也离不开它。可是你知道在古代没有钟表的时候，农民伯伯们是靠什么来知道
3、什么时候该做什么吗？其实，这可难不倒咱们聪明的老祖先们，他们通过长期的观察、实践，总结出了一套即使一字不识也能准确无误地春种秋收的规律二十四节气。在这套规律里，古人把一年的春、夏、秋、冬四个季节，每个季节划分为六个节气，一共就是二十四个节气，它们分别是：春：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨夏：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑秋：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降冬：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒为了方便记忆，人们还把这二十四个节气浓缩成了一首歌谣，这就是二十四节气歌（出示二十四节气歌）。请同学们跟老师一起读一读。二、走进节气歌谣容易记，不过要问起每个节气的特点，恐怕有许多同学就不清楚了
4、。其实，二十四节气里每个节气的命名都蕴藏着中国人洞察天地的智慧-寒来暑往的季节变幻、温度变化、降水量不同和感应时节而生的物候及劳作。下面，我们就跟随一首歌谣，一起走进二十四节气，了解各个节气的特点吧！（出示新二十四节气歌）怎么样？伴随着动听的音乐，欣赏着美丽的景色，现在的你是不是对各个节气的特点有了初步的了解？三、趣记节气下面老师就要来考考你咯，敢接受挑战吗？(一)第一关：听描述，说节气请你根据描述说出这是哪个节气?（2） 第二关：看图片、猜节气你能猜出图片所表示的是那个节气吗？（了解设计师的意图）聪明的你一定发现了，刚才老师出示的这些图片都是由两个字构成的，设计者将传统的民俗文化，以字体图形
5、化的方式设计了这些图片，只用节气自身的两个字就生动地描绘了每个节气的特征，厉害吧！让我们一起大声喊出这四个节气的名字：春分、大暑、夏至、立秋。(三)第三关读古诗，找节气同学们，你知道吗？古诗里也藏着节气喔，快读读下面这首古诗，看看你发现了什么节气？（出示古诗）你真厉害，就是清明。这首古诗就是唐代著名诗人杜牧所作的清明。像这样的古诗还有很多，下来后，你也可以找找喔！（4） 听儿歌，记节气（欣赏二十四节气歌儿歌）紧张的答题环节就要结束了，看来同学们已经掌握了不少24节气的知识，那你是否能记住这首节气歌了呢？别着急，你还可以用这样的方法来记住它呢，不信，你听（播放24节气儿歌）。四、拓展升华、赞美节气这节课同学们表现得都很出色，既记住了二十四节气歌，还学到了很多有关二十四节气的知识。24节气，是我们中华民族传统文化的瑰宝（出示：节气-时间里的中国智慧），在国际气象界，它被誉为“中国的第五大发明”。在2016年11月30日，它还被正式列入了联合国非物质文化遗产。作为一名中国人，我们为此感到自豪、骄傲。其实有关二十四节气的知识还有很多很多，如果同学们课后能主动去搜集，你一定会有更多的发现。今天的学习就到这，同学们再见！