《新冀教版五年级英语下册《Unit 4 Did You Have a Nice Trip. Lesson 21 Look at the Photos.》教案_14.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版五年级英语下册《Unit 4 Did You Have a Nice Trip. Lesson 21 Look at the Photos.》教案_14.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Lesson 21 Look at the Photos!教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：photo，were，was，happy2、学生能继续加深对现在时和过去时概念的理解。3、提高学生的语言表达能力，培养学生学习英语的兴趣。教学重点：1、词汇：photo，were，was，happy2、继续加深对现在时和过去时概念的理解教学难点：1、过去时的构成。2、用一般过去时介绍过去发生的事情。教学准备：图片、手机、多媒体、单词卡教学过程：Step 1: Warm up1.Greetings向学生问好:Hello !Boys and girl! Nice to meet you!2
2、. Sing a song.What Did You Do（设计目的:通过歌曲复习巩固上节课知识，又为新知识的学习做好铺垫。）Step 2: Presentation一、学习am is are 的过去时was were.1、 T：I am happy today, Are you happy?出示单词 happy 教师领读。（这个单词孩子们都学过，是常见单词）2、 教师继续：I am happy today, I was happy yesterday.出示单词was 告诉学生am 和was 的用法。3、 通过提问学生How old are you this year? How old wer
3、e you last year? 区分this year 和 that year的区别。通过学生回答再次巩固 is 和was 的用法。4、 通过刚才学生的回答，教师表述：He is 13 years old this ,He was 12 years old last year.区分is 的过去时was.5、 提问：Who is 13 years old this year? 让这部分同学站起来，教师表述：They are 13 years old this year .They were 12 years old last year.区分are 的过去时were.6、 读课文第二部分，区分t
4、his week和 last week.7、 让学生用系动词的过去时说句子。8、 做课本61页第三题，进一步巩固系动词在一般时态和过去时态中的用法。（设计目的：通过提问教学既具体又形象，便于比较，使学生易于接受新知识。）2、 学习photo 及用过去时介绍照片1、 出示情景，教师带两个学生去北京旅游，教师：May I take your picture?给学生在故宫前拍个照片。放到多媒体，学习单词photo.领读。2、 教师用过去时描述拍的照片，然后出示课本第一部分，听录音让学生回答问题What happened to Danny? 跟读课文，让学生自由朗读课文，进一步让学生掌握教材。（设计目
5、的：在听、读的基础上，让学生全面掌握新知识。）Step 3:Practice小组活动：学生把自己生活中的照片用过去时描述给同伴听。并进行展示。（设计目的：让学生练习口头表达能力，同时促进学生在其他小组表演时养成认真倾听的好习惯。）Step 4:Summing up 在教师的指导下进行本课单词及句子的总结。重点是一般过去时的用法。教师进行本课评价。Step 5:Homework用过去时把照片描述给家长听。板书设计：Lesson 21 Look at the Photos!this year /today/ this week last year/yesterday/last weekam wasis wasare were