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1、群文阅读好玩的日记教学案例 执教年级：三年级议题：好玩的日记选文：袋熊日记二米哈皮日记我的植物日记蚯蚓的日记教学目标：1、通过阅读，找出好玩的地方加以体会。2、学会感受生活中的事与物，学习写好玩日记的小妙招。重难点：学会感受生活中的事与物，学习写好玩日记的小妙招。教学准备：选文材料、教学PPT课时安排：一课时 教学过程：1、 激趣导入1、谈话：孩子们在生活中你觉得什么事情最好玩？2、富有童趣的音频，激发兴趣（播放音频）二、共赏袋熊日记1、尽情的自由读，把文中的词、句读正确，读通顺。2、边读边勾画出文中好玩的地方。3、生汇报。共同探索语言好玩的方法。拼一架（板书:拟人) 我挖，我挖，我挖挖挖（板
2、书：反复）睡觉觉（板书：童趣）师小结：这些好方法就能让我们的日记变得好玩，老师已经把这项小妙招教给大家了，现在该你们来展示展示自己的本领了；去读读其他三篇日记吧，还有哪些方法可以把我们的语言的好玩呢？三、学习二米哈皮日记我的植物日记蚯蚓的日记。1、默读三篇好玩的日记，勾画出日记中好玩的语言。2、探索出让语言好玩的其他方法。3、生汇报。脸、屁股（板书：生活化） 总统可能一不小心就会踩到我（板书：大胆想象）师小结：孩子们真棒，语言的小妙招已经学会了，还有其他妙招哦它呀就藏在这几篇日记中呢！四、共学四篇日记的不同形式1、探索四篇日记的不同之处，找出日记好玩的其他妙招。2、师生共同探究汇报。板书：表格、配图、分时段）五、统整提炼，总结日记的好玩。师小结：孩子们，要写出好玩的日记我们就要会听、会看、会想。学会关注生活，在生活选择熟悉的事与物，去发现有意思的地方，你的日记就会与众不同，如果再花点心思，用上我们有趣的语言、特别的形式，那么你的日记肯定就更吸引人了。6、 创编日记，推荐课外阅读书籍。1、 根据老师提供的素材，用一句话或者几句话说一说。2、 推荐课外书籍 我的植物日记我的动物日记我的昆虫日记