《新北师大版二年级数学下册《 加与减练习四》公开课教案_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版二年级数学下册《 加与减练习四》公开课教案_1.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、练习四教学内容：P5961练习四 教学目的：1 解决简单的实际问题，感受数学的价值，体验数学与日常生活的密切关系。 2 通过练习，巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，并正确进行计算。 3 进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。4 培养学生认真仔细的良好习惯。 教学重点：,进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。教学难点:进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。教学准备：挂图、ppt、口算卡片。教学时间：一课时 教学过程: 教师出示口算卡片，学生口算，并说说你是怎样想的。完成教材第59页的第1题。 玩中学 1、生完成教材第59页的第2题。
2、教师启发学生先说一说自己是怎样想的，怎样找到最大与最小数，怎样确定哪两个数的和最大，哪两个数的和最小，哪两个数的差最小。2、生完成教材第51页的第3、4题数28 让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算，培养学生养成良好的学习习惯。3、学生完成教材第51页的第5题。 引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论。4、学生完成教材第51页的第6题。 让学生看图说出图意，在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。5、学生完成教材第51页的第7题。6、学生完成教材第51页的第8题。 让学生独立解答并比较出得数的大小后，再交流各自的解答过程。7、学生完成教材第51页的第9题 让学生看图说出图意，在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。8、学生完成教材第51页的第10题学生独立思考，小组讨论，指名反馈。9、学生完成教材第51页的第11题 学生独立思考，小组讨论，指名反馈。