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1、教学目标： 知识与技能:东北地区农业、工业的基本概况过程与方法:通过了解东北地区的农业、工业的基本状况，培养学生思考分析、判断推理思维。情感态度和价值观:通过东北地区的教学，培养学生节约资源、合理利用资源的意识。教学重点：东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系教学时间：1课时教学过程：一、引入东北地区的矿产资源主要有哪些？它们主要分布在什么地方？二、农产品生产基地1、 活动（1）你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。（2）图6-30至6-33所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？结合图6-28、6-29，说一说它们的主要分布地区。2、东北地区以盛产玉米、水稻、春小麦为主。
2、其中以玉米种植发展最快，以松嫩平原和辽河平原相对集中。甜菜生产集中在松嫩平原和三江平原。3、活动（1）计算下表，并分析计算结果。2010年全国和东北地区部分农产品产量全国东北地区总产量（万吨）人均产量产量（万吨）占全国比重人均产量稻谷19576.02870.0玉米17724.55478.9豆类1896.5751.8（2）议一议，表中数据说明了什么问题？三、重工业基地1、活动读东北地区矿产资源与主要工业中心分布图，完成下列任务。 说一说，东北地区有哪些重要的矿产资源？ 说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门；想一想，这些工业部门的形成，与这些城市附近地区的资源状况有何关联？ 议一议，东北地区工业结
3、构的突出特点是什么？2、阅读：辽中南工业基地沈阳是机械工业中心，鞍山和本溪是钢铁工业基地，抚顺是石油化学工业和装备制造基地，辽阳是化学工业基地，大连是综合工业中心和造船工业基地。3、东北工业基地的战略转型矿区沉陷、生态恶化、环境污染成为制约东北老工业基地发展的重要瓶颈。4、活动（1）针对资源枯竭型城市的工业发展问题，大家出了不少好主意。下列建议是否可行，谈谈你的看法。加大资源勘察力度、减少资源和能源浪费、发展观光旅游业、从工矿城市向综合性城市转型、提高资源开采加工水平、发展高新技术产业。（2）收集家乡的地形图、城镇分布图、工农业布局图以及相关统计资料，运用本章学习的方法，完成下列任务。 描述家乡的地理位置，分析其特点。 归纳家乡的地形、气候特征。 家乡的城镇分布有什么特点？这些特点是怎样形成的？ 家乡的产业布局有哪些特点？这些特点是怎样形成的？