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1、走进格林童话教学设计教学目标：1. 通过阅读，交流感受，指导学生学会读懂童话。2. 以班级读书交流会的形式，提高学生阅读的兴趣。3. 阅读时，通过文中的字句和用心思考，感受作品的意蕴，体会故事要说明的道理。教学重难点：通过文中的重要字句和段落，体会人物形象，明白故事所要告诉的道理。教学课时：一课时教学过程：一 图片竞猜，激趣导入1. 上课开始之前，咱们来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话故事的？2. 小朋友们真厉害，了解这么多的童话故事，那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故事书吗？3. 美丽的白雪公主，可爱的小红帽，善良的睡美人，执着的青蛙王子等等都是格林童话中讲述的一个个生动活泼的人物
2、。有人说。只有读过格林童话的童年才算是完整的。今天，我们共同走进格林童话的世界，一起去感受它的美妙神奇！二 走进作者1 那这么好看的格林童话是谁带给我们的呢？2 出示作者简介。三 走进格林童话故事1.通过本学期的读书活动，相信同学们已经对书中的童话故事有了一定的了解，现在老师来考考你，看看谁读书认真，谁是我们班的读书小能手。你可要听仔细，看仔细了，再举手抢答。2.出示题目。（5道判断题，5道简答题）四 走进灰姑娘(一) 略读故事，感知内容1. 看来，难不倒我们班这群爱读书的孩子。下面老师奖励大家欣赏一段动画片，看完后告诉我这部动画片是由格林童话中的哪一篇童话改编?2. 讲述故事大概内容，指名说
3、。3. 在这个故事中，你还认识了哪些人物？你喜欢谁？为什么？不喜欢谁？为什么？4. 出示句式我喜欢（ ），是因为（ ），我不喜欢（ ），是因为（ ）。(二) 精读片段，感悟人物1.出示片段一次，父亲要外出办事，他临走时问妻子的两个女儿想要什么礼物。第一个说：“我要非常漂亮的衣服。”第二个说：“我要美丽的珍珠和钻石。”父亲听完，又问自己的女儿：“孩子，你呢，想要什么礼物？”灰姑娘回答： “好爸爸，就把回家路上第一个碰到你帽子的树枝折下来送给我吧。”2.从这段话，我们可以看出灰姑娘是一个什么样的人？3.灰姑娘能够成长为如此善良懂事的好孩子，是因为她时刻谨记妈妈临终前对她说的话。4.出示片段 从前，一个富人的妻子得了一场重病将要去世，临终前，她把自己最疼爱的独生女儿唤到跟前：“可怜的孩子，以后妈妈不在你身边，你一定要做一个善良懂事的好孩子，妈妈会在天上看着你，保护你。”(三) 升华主题，引领读书1. 格林童话中像灰姑娘善良的人还有很多，像继母这样坏的人也不少，你还认识哪些？2. 这样不同的人，他们最后的结局一样吗？3. 成长指南。五 拓展阅读童话总是带给人美的感受，除了格林童话，老师还有几本有名的童话故事书推荐给大家，希望同学们课后读一读。