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1、老鹰捉小鸡教学设计课题：老鹰捉小鸡教学设计教学内容：游戏：老鹰捉小鸡教学目标：1、 认知目标：通过教学，使学生学会老鹰捉小鸡的游戏方法。2、 技能目标：使学生在奔跑、移动、躲闪、急停、转身等活动中，发展灵敏、速度、反应、协调等身体素质和能力。3、 情感目标：培养学生集体团结协作的能力和机智、顽强的精神，感受游戏的乐趣。教学重难点：学生在进行游戏时能按规则进行。教学过程：1、 开始部分（1） 课堂常规：整队、师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。（2） 情境导入：同学们，一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人们从被窝里叫醒呀？ 学生回答：是公鸡。（3） 模仿动物的动作：老师讲出动物名
2、称学生进行模仿，针对不足加以纠正。2、 基本部分1、导语：小朋友今天大公鸡进行集训，但遇到了老鹰，我们看看大公鸡是怎么躲过老鹰的抓捕的。2、教与学的方法： （1）教师讲解游戏方法和规则，并进行示范。 游戏方法：把学生分成三组，分别排成一路纵队，各队出名学生做“老鹰”，排头学生做“鸡妈妈”，其他学生一个拉着一个做“小鸡”，“鸡妈妈”张开双臂保护“小鸡”，游戏开始，“老鹰”追捉“尾鸡”，“母鸡”阻截保护，“小鸡”迂回躲闪。游戏规则：“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱、不能拖住对方。“老鹰”不能从“母鸡”两臂下面钻过，只能从两侧绕过。被“老鹰”拍着，或脱队都算被捉。（2） 学生进行分组分排练习。（3） 教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4） 把大家容易出现的问题再集合训练后进行讲解。（5） 教师对学生的积极表现提出表扬，让表现好的个人和集体做展示表演，并说说心得感受，不断提高游戏的技巧。（6） 鼓励学生创新游戏，变化游戏的方式方法，使游戏在创新过程中得到发展。3、 结束部分1、 集合整队，进行放松练习2、 总结本课教学内容，表扬表现好的学生和集体。3、 师生告别，宣布下课。