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1、 1.2 数轴、相反数和绝对值（一） 学习目标：1.理解数轴的概念；2.知道数轴的三要素，并能正确画出数轴；3.能说出数轴上已知点所表示的数，能将已知数在数轴上表示出来；4.培养自己的动手能力.学习重点：数轴的概念学习难点：从直观认识到理性认识，从而形成数轴概念 预习导航 一、链接：回忆正负数的意义并回答以下问题：在一条东西方向的马路上，有一个学校，学校东50m和西150m处分别有一个书店和一个超市，学校西100m和东200m处分别有一个邮局和医院，分别用A、B、C、D、O表示书店、超市、邮局、医院和学校，用1cm表示50m，并把向东记作“+”，向西记作“-”，你能用一直线表示这一情境吗？本题
2、的哪一点是“基准”呢？二、导读：阅读课本第78页，并完成以下问题：1.你能自己画一条数轴吗？试一试！2.如何画数轴？画数轴分为几个步骤？3.你能把这些数：- 3,2，-1,3在问题（1）中的数轴上表示出来吗？三、盘点：1.数轴的定义：规定了 、 和 的直线叫数轴；2.任意一个有理数，都可以用数轴上的一个点来表示。 合作探究 1.写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数:A： B： C： D： E： 2.画出数轴并表示下列有理数:1，2.5,0.5，-2，-3.3.一条直线上，依次有5个卡通人，它们站立的位置在数轴上依次用点M1、M2、M3、M4、M5表示，如图： （1）点M1和M2所表示的有理数是什么？ （2）点M3和M5两点间的距离为多少？ （3）怎样将点M3移动，使它先达到M2，再达到M5，请用文字说明；（4）若原点是一休息游乐所，那5个卡通人到游乐所休息的总路程为 多少？ 达标检测 1一个蜗牛在数轴上从原点开始，先向左爬了2个单位，再向右爬了5个单位到达终点，那么终点表示的数是 2.下列四个数中，在-2到1之间的数是（ ） A-1 B1 C-3 D33.画一条数轴并画出表示下列各数的点 -2，-3.5，-0.5,0.5，2,3.5教学思路学生纠错教学思路学生纠错