《新北师大版二年级数学下册《 认识图形练习五》公开课教案_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版二年级数学下册《 认识图形练习五》公开课教案_2.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
练习五教学目标： 知识与技能：熟记角的各部分名称，能辨认出直角、锐角、钝角,长方形、正方形、平行四边形。 过程与方法：乐于交流，合作学习。 情感态度价值观：培养勤于思考的好习惯。教学重难点：能辨认出各种图形。教学准备：课件。教学方法：练习法教学过程：（一） 揭示课题：今天我们来上一节角的练习课。首先,来复习本单元所学内容.（二）指导练习1、完成练习题1：学生独立完成，全班交流。2、完成习题2 学生独立完成，全班交流，引导学生进一步认识怎样判断。3、完成习题3：学生独立完成，课件出示答案4、指导学生完成习题4：收集学生的思考方法，让学生口述方法。5、指导完成习题5（1） 观察3：00与9：00钟面上的时针，分针的角是否一样大。（2） 分组拨一拨，找出哪两个时刻时针、分针所成的角是一样大，并把角的名称写下来。（3） 发现什么规律，两个时刻相加正好是126、完成习题6、7（三）全课总结作业设计;完成练习题1，2，3，4，5，6，7板书设计:练习课观察3：00与9：00钟面上的时针，分针的角是否一样大。教学反思;