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1、课 题识字5（第一课时）主备人 个人加工、备注教学目标：1.学会本课生字,能读准字音,认清字形,了解字词的意思。2.能连贯地朗读韵文,感受台湾的美丽风光和一脉相承的中国文化。教学重点：学会本课生字,能读准字音。教学难点：能连贯地朗读韵文,感受台湾的美丽风光。教学准备：教学课件ppt教学过程：1、 导入新课1.出示词语“台湾”。师：看,(出示中国地图)这是中国地图,你能找到台湾在哪里吗?(认识台湾在我我国的位置,知道台湾是我国的一个省)二、读懂读好韵文1.小朋友都知道了台湾是中国的一部分。出示词语:宝岛师：你知道为什么把台湾岛称作宝岛吗?(丰富的物产)2.宝岛台湾不仅物产丰富,风景更是迷人,那里
2、有著名的风景区,我们一同去那里走走看看。相机出示:日月潭 野柳 垦丁 阿里山(1)日月潭:你知道为什么叫日月潭吗?(日月潭是台湾省最大的湖,湖中有一个小岛,叫“光华岛”,这个岛把湖水分成两半,岛的东北面湖水形圆如日,称日潭,西南南面湖水弯弯形如月,称月潭,统称日月潭)关于日月潭,还有一个美丽的传说,你知道吗?(2)野柳:台湾的野柳是一处被海浪雕塑形成似人像物的各种奇特形状的海岸,海滩上奇岩怪石密布,种类繁多,各尽其妙。最为人们称道和熟悉的是凸起于斜缓石坡上高达两米的“女王头”石。此外还有仙女鞋、梅花石、情人石、卧牛石等,这里的海蚀石乳、风化岩、豆腐岩等许多景色都是引人入胜的美景。 (3)垦丁公
3、园:垦丁是台湾唯一拥有海洋和陆地的公园,是台湾本岛唯一的热带地区。垦丁还被称为是台湾的天涯海角。(4)阿里山:是台湾省的著名旅游风景区。山虽不算高,但以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰名中外。阿里山铁路有70多年历史,途经热、暖、温、寒四带,景致各异,搭乘火车如置身自然博物馆。(5)指名读好第一、二行词语。3.学习第三、四行词语。(1)小组学习讨论交流:你知道这两行词语的意思吗?结合自己在电视上、生活中看见的中华习俗,说说自己对“妈祖”和“关帝”的了解,再通过观看图片了解台湾的故宫博物院的馆藏珍品,理解“博物院”的意思。(2)以小组为单位进行汇报。关于“金门”:位于台湾海峡西部,与大陆最近处仅2310米。金门法理上由福建省泉州市管辖,实际仍然为台湾地区管辖。(3)读了第四行词语,你能想到什么?又能想到哪些词语和诗词?(可以结合自己背诵的古诗词,体会中秋夜月儿圆,以前海峡两岸的亲人却不能团圆的相思之情)(4)观看图片,想想现在海峡两岸人们的友好往来,能读出本是同根生的中华儿女可以团圆、共度中秋的温馨感受吗?指名一行一行地读,读出画面,读出感受,再在整体朗读中形成对宝岛台湾的整体认识。三、熟读词串,感受节奏四、记字形学会用熟字记生字的方法去记字形。板书设计：识字5宝岛 台湾 日月潭野柳 垦丁 阿里山教学反思：