《新冀教版四年级英语下册《Unit 3 All about MeLesson 13 How Old Are You.》教案_8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版四年级英语下册《Unit 3 All about MeLesson 13 How Old Are You.》教案_8.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Lesson13:HowOldAreYou?（19课时）【知识目标】1学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：am,when,birthday2学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构1. Howoldareyou?2. -Im _ years old. When is your birthday? 3. 【技能目标】 能熟练的和他人就年龄进行对话。4. 【情感态度价值观】 启发学生在英语的学习过程中，要敢说敢想。5. 【教学方法】 讲解法，小组合作法，情景设置法6. 【教学重难点】 （1）学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： am, when, birthday。（2）学生能认读、理解并运用
2、下列基本的句型结构: -How old are you? -Im _ years old. When is your birthday? 7.【教学用具】 多媒体课件8【教学过程】 一Warm up and review:告诉学生一个新单元将要开始了，她们将要学习如何谈论自己。 二Lead-in:我们都有生日，她们是特别的日子。让我们听听，并找出如何告诉他人到目前为止我们有过多少生日。三New concept: 1.展示年轻人和老年人的照片，学习第一部分展示图片和例子，提出问题并提供答案。播放录音，让学生看书跟读。学习理解-How old are you? -Im _ years old. 2
3、.读对话，学生先跟读，然后学生自读一遍，最后分角色朗读。3.操练句型-How old are you? -Im _ years old.学生可以扮演角色来操练。同学甲：How old are you? 同学乙：Im _ years old. How old are you? 同学丙：（弯下腰扮演老人）Im ninety years old. How old are you? 同学丁：（像婴儿一样哭）Waaaaa! Im one year old 4.讲解并让学生注意一岁的表达方式：one year old 5.学习第二部分，学生将要找出每个人的年龄和出生日期，三人一组，两个学生一问一答，一个学生记录，将信息填入表格。 6.巩固检测，老师在教室里四处走动以经行巩固检测，一个一个的问学生问题：When is your birthday? How old are you? 7.总结，结束新课。 【布置作业】1.完成配套练习。2.Write new words and phrases. 【课后记】