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1、天道酬勤 功夫不负有心人！初中化学9章讲学稿第9章：化学与社会发展1.能源的分类：从能源的利用角度看：A.常规能源：煤、石油、天然气等；B.新能源：核能、氢能、地热能、可燃冰等。从能源是否可以循环再生的角度看：A.可再生能源：太阳能、风能、潮汐能、水能等B.不可再生能源：煤、石油、天然气、核能等；2.三大化石燃料：煤、石油、天然气3.化学电池：化学能电能4.氢能（未来的主要能源）：获得氢气的方法：a.电解水 b.活泼金属与酸反应 c.太阳能分解水d.太阳能电能，再利用电能分解水 三大优点1.热值高 2.资源丰富（可以由水作原料生产）3.对环境无污染（产物为水）5.比较一氧化碳、甲烷、氢气、家用
2、液化石油气（主要成分为为丙烷【C3H8】等）完全燃烧时消耗氧气的量的多少？写出有关反应的化学方程式分析：家用管道煤气（主要成分为一氧化碳和氢气）或者液化石油气的灶具，改烧天然气了，原有的灶具的进气口应该怎么改变？为什么？ 6无机非金属材料（除去有几高分子材料和金属材料之外的所有材料）：水泥、陶瓷、玻璃等。7金属材料：包含各种纯金属、合金。分析：使用铜、铁、铝三种金属的年代为什么存在一定的先后顺序？（依次：由先到后） 8.合成材料：a.三大（有机）合成材料：塑料、合成纤维、合成橡胶b.区分聚乙烯【CH2CH2】n与聚氯乙烯【CH2CHCl】n方法?c.复合材料（基体和增强材料）：两种或者两种以上
3、的材料复合而成的。钢筋混凝土、塑钢门窗、玻璃钢（玻璃纤维增强塑料）、机动车的轮胎。【如何鉴别】：人造羊毛（聚丙烯晴 【C3H3N】n ）与真羊毛？d.环境污染与防治：二氧化硫气体可以使高锰酸钾溶液褪色！通常列入我国空气质量报告的有：1.二氧化硫2.氮氧化物3.可吸入颗粒物（PM2.5）e.酸雨：降水的PH值小于5.6的雨水！（1）硫在氧气中燃烧与在空气中燃烧：（注意观察硫的色态） 【思考】本次试验中：如何消除硫在氧气中燃烧产生的二氧化硫气体对环境的污染（用化学方程式表示）。 （2）写出下列反应的化学方程式：（a）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 （b）在空气中粉尘等作用下，二氧化硫与氧气反应转化为三
4、氧化硫【SO3】 （c）二氧化硫与水反应生成亚硫酸【H2SO3】 （d）亚硫酸与氧气作用生成硫酸 （e）三氧化硫溶于水生成硫酸 （f）硫酸与氢氧化钙的反应【氢氧化钠等实质就是硫酸与碱的反应】注意：酸与碱的反应的溶液的PH值的变化（联系前面讲的中和反应） f.保护水资源：污水的净化方法与过程（调节污水的PH值、加入明矾、过滤、添加漂白机消毒）我们有时听到关于淡水的“水华”与海水的“赤潮”，是怎么形成的？说说看： g.回收固体废弃物：物品回收标志见教材113封底。回收固体废弃物的意义： 【练习】:写出反应的化学方程式：1.C6H10O5在氧气中完全燃烧的的化学方程式: 2.C21H30O2在空气中完全燃烧的化学方程式： 3.质量守恒定律的微观解释？【思考】你是否想到过：镁条燃烧过程中质量守恒（即：参加反应的镁的质量+参加反应的氧气的质量=生成的氧化镁的质量），同时产生光和热。光和热都是物质，物质不会凭空产生，那说明了什么问题？