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1、1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。比天空更宽阔的是人的胸怀 ” 。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师
2、长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。生产调度室部门职责部门名称： 生产调度室上级部门：生产部下属部门：调度员、计划员、统计员部门本职：企业的生产计划、调度主要职能：（1） 制定生产计划、进行生产调度。（2） 落实生产计划、检查实施过程、协调生产进程。（3） 检查、控制生产进度和质量。（4） 对原材料、工艺装备、人员、动力运输，实施调度。（5） 提供生产实际数据资料。（6） 对生产完成情况进行统计、上报和考核。（7） 制定生产作业计划的器量标准并组织实施。（8） 检查计划实施情况，对生产中出现问题及时调度、协调。管辖范围：（1） 生产调度室所属办公场所和生产计划、调度、辖区的生产现场。（2） 生产调度室所属的办公场所的办公设备、公共设施、办公用品、生产计划文件、资料、统计台帐。