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1、,多文本阅读教学,成语故事,神话故事,寓言故事,“没关系，我的马跑得快。”“没关系，我的车夫是个好把式！”“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”,愚昧无知 执迷不悟,讽刺,阅读导航一： 请带着阅读单中的问题自由朗读邯郸学步。,燕国人,嫌当地人走路姿势不好看,不能机械模仿，那个人很愚昧 ,于是，他抬腿、跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。 他返回燕国时，只好爬着回去。,讽刺,学习别人的长处应保持自己的特色，不能盲目学习，机械模仿。,阅读导航二： 1请同学们用自己喜欢的方式读郑人买履和盲人摸象。 2自主完成阅读单。 3同桌交流读后感悟，说说你明白了什么道理。 4全班交流。,这个买鞋的郑国人
2、却说：“我宁愿相信量好的尺子，也不相信我的脚。”,讽刺,遇事要灵活变通，不要太死板，更不能死守教条，不顾实际。,一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。” 一个盲人摸着了象的牙齿,就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。” 第三个盲人摸着了象的腿,就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。” 最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”,讽刺,这篇故事讽刺了盲人没有全面了解大象就下了结论，告诉我们只有全面观察，才能有正确的认识。,寓言的特点,比较短小,愚昧无知,简练、朴素、讽刺性,通过讽刺手法揭示深刻的道理,小练笔：,故事中的人物回去以后，身边的人会怎么说？又会怎么做呢？请你从三篇寓言故事中选出其中一篇进行续编。,