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1、1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。因为你坚信： “ 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会
2、达到成功的彼岸。 ” 所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” 。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。计量器具维护流程步骤涉及部门步骤说明系统操作1物资管理部固定资产高级专员 物资管理部固定资产高级专员编制计量器具年度周期检定计划表1.1技术质量部检测主管对计量器具年度周期检定计划表进行审批，若不同意，返回物资管理部重新修订；若同意，设备管理员执行年度计划表。1.2技术质量部检测主管对是否委外检定作判断，若外检，物资管理员执行。1.3技术质量部物资管理部若内部检定，计量工程师实施计量检定,根据测试数据出据证书贴相应的状态标识,返回物资管理部固定资产高级专员备案1.4技术质量部计量工程师计量工程师收、发计量器具并把各类证书归档备案2物资管理部固定资产高级专员固定资产,设备管理根据生产需要情况提出封存报告2.1技术质量部检测主管检测主管对封存报告进行审批，同意则执行封存。3物资管理部设备管理员设备管理员根据生产需要情况提出启封报告3.1技术质量部检测主管技术质量部检测主管对启封报告进行审批，同意则进行启封4物资管理部固定资产设备管理员固定资产设备管理员申报报废申请，报技术质量总监审批4.1技术质量总监技术质量总监审批，同意则转财务部，若不同意；计量工程师判断其是否可用，若可用则返回修理。需要更多的流程，请到