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1、课题：少年拳-蹬踢架打教学设计一、 指导思想 以“健康第一”为指导思想，寓快乐于体育教学中，强调在体育教学过程中以学生为主体，培养学生自学自练的能力以及良好的道德品质。二、 教材分析 武术是中华民族优秀传统文化中最具代表性的体育项目，主要讲究“精、气、神”，教学中应注重培养学生良好的精神面貌，掌握动作的同时引导学生明白学习的目的在于强身健体，而非争强好胜。三、 学情分析 五年级学生大胆活泼，敢于展现自我，并且对各项体育运动有了初步的认知与了解，接受能力比较强，根据学生的身心特点及运动能力，在教学中注重引导、鼓励学生发挥想象力，培养刻苦练习的态度和克服困难的意志品质。四、 教学模式 导入-热身-
2、练习提高-拓展延伸-恢复评价教材1. 少年拳-蹬踢架打 2. 素质练习教学目标1. 通过创设活跃欢乐的课堂气氛，90%学生在自主合作的学习活动中掌握少年拳第二动蹬踢架打动作要领2. 学生学会技能，提高力量、速度、灵敏、协调等身体素质3. 培养学生互帮互助、团结友爱的精神，增强学生自信心，树立终身体育意识教学重点右脚脚尖上钩用力向前下蹬踢，力达脚跟教学难点拧腰合髋蹬撤快教学过程教学内容组织教法与要求准备部分一、课堂常规1. 集合整队，报告人数2. 师生问好3. 宣布本课内容及要求4. 安排见习生5. 检查整理服装二、 队列队形练习三、热身操 组织：四列横队 教法：教师统一口令要求：集合整队快、静
3、、齐精神饱满，注意力集中组织：四列横队，体操队形教法：在音乐的伴奏下，教师语言提示，调动气氛，师生同做要求：认真热身，充分活动身体各关节基本部分一、蹬踢架打动作方法：震脚架打完成后重心移至左腿，右腿屈膝提起，脚尖上钩用力向前下蹬踢，高不过膝，同时左臂外旋下压，拳心向上，右拳收抱于腰侧，目视前方；右脚后退迅速还原成弓步架打姿势。二、素质练习1. 蹲起2. 纵跳3. 开合跳组织：集体练习与小组合作练习教法：1、学生尝试体验练习2、教师示范，讲解动作3、分解动作练习4、小组合作练习5、共性问题，集中纠正6、继续进行小组合作学习7、优生展示，师生评价8、分层练习，个体差异，区别对待9、拓展练习要求：学生认真、用心练习组织：体操队形教法：教师强调每个练习的动作要领及要求要求：1、动作标准2、积极评价结束部分一、身心放松二、小结评价三、归还器材四、宣布下课组织：散点站位教法：教师领做，并用语言亲切提示要求：动作充分舒展，放松身心组织：四列横队要求：师生共同小结，教师鼓励评价健康知识注意用眼卫生场地器材操场 音乐预计密度38%43%课后反思