《新冀教版六年级英语下册《Unit 4 Li Ming Comes HomeLesson 21 A Party for Li Ming》教案_10.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版六年级英语下册《Unit 4 Li Ming Comes HomeLesson 21 A Party for Li Ming》教案_10.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Lesson 21 A Party for Li Ming教学背景分析1. 教材分析本课是冀教版小学英语（三年级起点）六年级下册第四单元的第三课，是一节新授课。本单元中，LiMing的加拿大之行即将结束，Jenny和Danny为LiMing安排了一场惊喜聚会。在本课中，Jenny打电话邀请好友Steven前来参加聚会，具体约定了时间、事由等。本课是一节对话课，学习打电话的相关句型和文化习俗，内容接近学生的生活。2. 学生分析本课的教学对象是六年级学生，关于打电话的话题是学生们熟悉和感兴趣的内容。他们在五年级时曾经学过一些打电话的相关知识，本课将继续学习打电话的相关句型。教学目标1. 知识与技能
2、目标：(1)能运用电话用语“Hello? Hi! Its calling.”进行简单的电话口语交际。(2)能认读、理解并运用句型Would you come to ？(3)学会用英语打电话并约定计划。2.学习策略目标：能在小组活动中积极与他人合作，共同完成打电话约定计划的对话表演活动。3. 情感态度目标:（1）学生培养自身的合作意识，能够与他人合作完成任务。（2）通过本课的学习，让学生们能够认识到同学、朋友之间友谊的重要性。4. 文化意识目标掌握英语电话用语，了解中西方电话用语的不同。教学重难点1. 教学重点（1）能够运用电话用语“Hello? Hi! Its calling.”进行简单的电话
3、口语交际。（2）能够认读、理解并运用句型Would you come to ？2. 教学难点能运用所学的语言知识在创设的打电话情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其运用于日常生活之中。教学准备希沃白板课件、多媒体、板书图片教学过程Step 1： GreetingT: Hello, boys and girls! Lets begin our class.Ss: 【设计意图：通过师生问候，使学生自然地进入英语学习状态。】Step 2：The presentation of the new materialT: Look here, who is he?Ss: T: Yes, Li Ming i
4、s leaving soon. Danny and Jenny will have a surprise party for him. They will invite some friends to come. Now Jenny is calling on the phone. Lets listen and answer. 1. Who is Jenny talking to on the phone? 2. What are they talking about?S1: S2: T: Now lets imitate. Please follow me. （板书：Itscalling.
5、 和Would you come to a party for?）S1S2【设计意图：本环节针对本课知识与技能目标中的（1）（2）和文化意识目标来进行设计。通过语音语调的模仿，帮助学生养成良好的朗读习惯。】T: Now lets make a call in pairs. Students show time.【设计意图：本环节针对本课知识与技能目标中的（1）和（2）来进行设计。通过学生自主编辑电话用语内容，鼓励学生在课堂虚拟情境中模拟使用电话用语进行有关邀请的简单口语交际。】T: What would Steven ask Jenny on the phone? Lets go on to
6、listen and fill in the blanks.Ss show their answers.【设计意图：利用希沃白板创设课堂活动来帮助学生理解和学习文本，不仅能检验自己听的效果，还能帮助学生养成自主学习、归纳信息等良好的自学习惯。】Step 3：Consolidation and extensionT: Childrens Day is coming. Our friends are talking about their plan on the phone. Lets watch the video.T: What about your Childrens Day? Ill gi
7、ve you three minutes to make a dialogue about calling your friends to play and act in groups. OK, lets begin.Students show time.【设计意图：本环节针对本课知识与技能目标中的（3）、学习策略目标和情感态度目标中的（1）来进行设计。通过观看学生视频，并利用希沃白板的思维导图功能拓展学生打电话约定计划的内容，为小组合作完成对话做好铺垫。】Step 4：SummaryT: This class is about a party for Li Ming. Danny, Jenn
8、y, Steven and Li Ming are good friends. So I want to tell you “Friendship is one of the greatest wealth in our lives.”【设计意图：本环节针对本课情感态度目标中的（2）来进行设计。课堂小结，升华情感。】Step 5：HomeworkT: You did a good job. This is your homework.Task A: Act out Part 1 in groups.Task B: Summer holiday is coming. Write a dialogue about calling your best friends to go on a trip and act out in groups.【设计意图：布置分层作业，让不同程度的学生都有所收获。】Step 5: Class closingT: Thats all. Thank you! Bye！Ss：Bye！板书设计