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1、课 题好事情目 标1、 能够流利地朗读课文，在合作中学会倾听和表达。 2、 会认本课15个生字，写6个生字。 3、综合运用所学的识字方法。重 点难 点重点：能够流利地朗读课文，。难点：使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动，从身边的小事情做起。体会“长大”的真正含义教 法选 择任务驱动法课 型新授课 前准 备畅言教学通是否采用多 媒 体是教 学时 数 3课时教 学课 时第1课时备 课总 数第 111 课时课 堂 教 学 过 程 设 计 课前批注一、导入新棵： 同学们你们做过好事吗？说一说自己做过的好事。今天我们学习一篇课文好事情 二、初读课文，学习生字。 1 听读课文。 2 自读课文，思考尤拉都
2、想做那些好事情？ 3 学生说一说。标出自然段。 4 再读课文，圈出生字。 a互教互学生字。 b我做小老师。给生字找邻居。 3、 再读课文，理解课文的内容。 1、 齐读课文。 2、 讨论： （1） 什么是“好事情”？ （2）尤拉想做什么“好事情”？ （3）妈妈要尤拉做什么“好事情”？ 3、 汇报。 4、 师小结。 5、 指导感情朗读。 a组内读课文，一人读一段。 b选举好的到前面读。 c续编：听了妈妈的话，尤拉想 四、巩固升华。 学生在练习本上写几件自己做过的（或正想做的）好事情。 4、 课堂总结 这节课我们学习了好事情，你知道妈妈叫尤拉做的是好事情吗？你认好事情应该从哪里做起？板书设计 作业设置教学反思检查签阅第 周， 应备 课时, 实备 课时，共 课时。评价： 时间： 签查（盖章）： 古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。