《新北师大版五年级数学下册《 分数除法练习五》公开课教案_7.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版五年级数学下册《 分数除法练习五》公开课教案_7.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、分数除法练习课教学设计教学内容：分数除法练习课教学目标：1、知识与技能目标：进一步掌握分数除法的计算方法，根据计算法则，能准确、迅速的进行分数除法的计算，能运用分数除法解决简单的问题。2、过程与方法目标：通过观察，让学生发现规律，培养学生的语言表达能力和抽象概括能力。3、情感态度与价值观：在练习过程中，让学生养成认真计算的学习习惯，感受学习数学知识的乐趣，体验数学的价值。教学重点：让学生发现规律，培养学生的表达能力和抽象概概括能力。教学过程：一、复习铺垫口算练习7/87= 1/101/5= 5/115/11= 3/41= 0/5= 41/4=小结：在做分数除法计算时，被除数不变，出号变乘号，除
2、数变成它的倒数。（板书）你们掌握的真好！今天，我们来做有关分数除法的练习。（板书课题）二、基础练习（第一层）1、我会填。5/65=5/6( )/( )=( )/( )78/3=( )( )/( )=( )/( ) ( )/( )8/7=4/5( )/( )=( )/( )小结：计算的时候要注意按上面的步骤写出计算的过程，能约分的先约分在计算，这样算起来既简便，有不容易出错。（第二层）2、火眼金睛，并说说理由。3/83/4=2( ) 21/7=1/21/7=7/2( ) 4/93=4/93=4/3( )小结：进行分数除法计算时，人们往往会与分数乘法混淆，要么忘记该处号为乘号，要么忘记除数要取倒数
3、，所以我们每次计算后一定要细心检查。（第三层）3、笔算5/95/6= 145/7= 8/134/26= 22/2511=学生独立进行计算，展示学生的练习。（投影显示）在计算的时候应应该注意些什么？（提问学生说说这自己的想法）三、提高练习4、解决问题 东风车站到新村小学的路程是6千米，小华从东风站坐车到新村小学用了1/6小时，平均每小时行多少千米？小结：这是一道用分数除法计算的实际问题，实际是利用路程时间=速度这个关系来做。5、4/5千克白糖，按1/10千克一代，一共可以装多少代？小结：这是一道用分数除法计算的实际问题，实际是利用总数单数=数量这个关系来做。6、在里填上、或。2/31/22/3 7/105/97/10 6/716/7 4/5104/5 2/314/92/3 4/95/24/9师：我们发现的结论究竟正确吗？我们一起验证一下是否符合我们发现的结论？7、验证规律。（在里填上、或）2/97/72/9 5/84/95/8 1/211/2 3/115/33/11四、拓展练习8、颖颖是个小马虎，在计算时，他把一个数 除以4看成乘4，结果她算出的答案是8/9。 那么，聪明而又细心的你，知道正确答案 应该是多少吗？你是怎么想的？五、总结评价通过今天的复习，你们有什么收获？分数除法的计算方法是什么？你还学会了什么？