《新北师大版一年级数学下册《 加与减(一)跳伞表演》公开课教案_2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新北师大版一年级数学下册《 加与减(一)跳伞表演》公开课教案_2.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、数学一年级下册第一单元加与减(一)跳伞表演教学设计教学内容:北师版小学数学一年级下册的跳伞表演。教学目标:1、结合具体情境,进一步体会减法的含义。 2、初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。 3、培养提出数学问题的意识和能力。教学重点:初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。教学难点:1、初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。 2、使学生进一步体验加减法的含义。教学准备:课件、小棒和圆片。教学过程:课前准备:1、上学期,我们学习了怎么提问并解答?谁能总结一下?加法:谁和谁一共有多少?减法:谁比谁多(少)多少?2、我们还学习了十几减9、8、7的题目,你们还会算吗?老师出几道考考你们。11-8
2、= 13-9= 15-7=一、创设情境,导入新课。今天,蓝天白云,天气清凉,在美丽的大森林里,小蜗牛举行了一场精彩的表演。你们想看吗?(生答)现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的“跳伞表演”(指向黑板课题:跳伞表演)。(出示挂图) 二、探究解题策略1、请同学们仔细观察图,从中你发现了哪些数学信息?2学生可能汇报:看到了大森林里在举行跳伞表演;天上有红色降落伞、黄色降落伞和蓝色的降落伞在比赛;红色降落伞有14个、黄色降落伞有6个,蓝色降落伞有7个。(师板书:蜗牛的数目)3你能根据刚才说到的数学信息,提个的数学问题吗?4学生汇报所提问题并尝试解答。生1:红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个?生2:红
3、色降落伞比黄色降落伞多几个?同学们观察得真认真,能提出这么多的问题。4、刚才同学提出了“红色降落伞比黄色降落伞多几个?”的问题,这节课我们就重点来解决这类问题。三、学生操作,探索新知。1、现在老师用圆片来表示降落伞,谁愿意大盘黑板上来摆一摆。(学生板演)红色降落伞的有14个,先摆14个红色的圆来表示。再摆6个黄色圆片表示黄色降落伞的个数。在摆的时候要注意两种颜色要一个对一个排整齐了。一一对应后,多出的部分是什么?(红色降落伞比黄色降落伞多的个数。)多了几个?(红色降落伞比黄色降落伞多8个)现在,你能根据所摆的圆片列出算式吗?板书:14-6=8(个)果实带回家。 在这个算式中,14、6、8各表示什么意思呢?2、请同学们打开课本P10,把书上没填完的信息填上。3、刚才还有同学提出“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”的问题,你们会解答吗?拿出课堂练习本,动手试试吧。四、巩固练习。完成试一试第1、2题,点名回答,学生评价。五、全课小结。这节课你学得怎么样,有什么收获?通过学习,我们知道了“谁比谁多(少)几”的问题,用减法计算。要求两数相差多少,也用减法计算。板书设计:跳伞表演红色:14个 黄色:6个 蓝色:7个