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1、人教版初中地理八年级下册 第六章北方地区第二节“白山黑水”东北三省（第1课时）教学设计【学习目标】1.认识我国东北三省的自然特征。（位置和范围、地形、气候）2.运用图文资料归纳东北地区气候特点，并分析其形成原因。【学习重点、难点】东北三省的自然环境特征。【教学方法】讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。【教学用具】 多媒体【课 时】 一课时【导入新课】1.复习旧知：北方地区的自然特征？（地形、气候）2.由东北的图片引入东北三省的学习。人们常用“白山黑水”、“林海雪原”、“北大仓”来形容东北三省，你知道它们的含义吗？让我们一起去探讨吧！【自主学习】情景一 认识东北三省自然特征（山环水绕
2、 沃野千里）展示本节知识要点，在问题的引导下，交流讨论，完成导学案自主学习1至5，明确东北三省的自然特征及其内部差异。1.范围：包括 、 、 ，位于我国的东北部。2.地形：以 和 为主。东部为 山地，北部为 ，西倚 。在山地之间分布着辽阔坦荡的 。东北的山脉分布像一个 。3.河流：山地的东南方有 江和 江流过，这两条河是 两国的界河。大小兴安岭的北部有 流过，它是 两国的界河。4.气候：东北三省气候 。（找到描述气候特点的词句，标注在书中）5.土壤：人们常把东北平原称为“ ”。学生指图展示东北地区的自然特征及其内部差异，教师点拨。通过读图，让学生对东北地区“山环水绕、沃野千里”的山河大势加深印
3、象。【拓展】1.注意区分东北地区与东北三省的范围。2._、_和_是我国最大的天然林区。3.东北平原由_平原、_平原和_平原组成。【合作探究】认真阅读课本P1516图6.13、图6.14，按照要求完成教材p16活动；对于未完成的问题，小组内进行合作交流，最后各小组选出代表汇报展示，其他小组点评。1.读P15图6.13图，探究东北地区冷湿的气候（1）气温:从图中等温线的分布，可以看出东北三省气温的分布规律是 ，原因是 _ 。图中一4等温线中部向南弯曲的原因是 _ 。（2）降水:从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是 ，原因是 。辽东丘陵东侧降水量大约为 _毫米，为什么降水多？ 。（
4、3）气候特征:东北三省气候 。由于纬度 ，又紧邻亚洲北部寒冷的 源地，大部分地区冬季 ，夏季 。东北三省降水集中于 季，冬季降雪较多。2.读图（课本P16图6.14）比较东北三省内的气候差异。（1）北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规律 。雪期的计算方法：用12-降雪最初日期+降雪的最终的日期，例如漠河的降雪最终日期是6.14，最初的日期是9.7，雪期就是： 12-9.7+6.14，结果为9个月零7天。（2）)分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑)（3）东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户
5、小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。小组合作完成后，请学生指图讲解，教师进行地图、图片等资料展示。小结：东北三省气候冷湿，年平均气温从东南向西北逐渐降低、年降水量从东南向西北递减。由于受纬度位置和海陆位置的影响，东北三省的气候也有明显的内部差异。正由于东北的冬季漫长、降雪多，所以东北的民居形成了屋顶坡度大、墙体厚、窗户小的特点。黑龙江 吉林 辽宁【知识梳理】位置、范围 东北三省地形以山地和平原为主自然环境（山环水绕 平原居中）气候冷湿 (温带季风气候)【练习题】 1.下列表述东北三省气候正确的是( )A.气候冷湿 B.雪期自北向南越来越长 C.冬短夏长 D.降水集中于秋季2.在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响( )A.干旱 B.寒潮 C.台风 D.洪涝3.东北平原主要的农作物是 ( ) A.冬小麦、大豆、棉花 B.春小麦、花生、甘蔗C.春小麦、大豆、甜菜 D.冬小麦、谷子、甜菜4.读“东北山脉示意图”，回答问题：（1）图中三条山脉是A _， B _，C _；它们之间的D为_（地形区）。（2）据图，说出东北地区的地势特点_。【课堂作业】地理配套练习