《新湘教版七年级数学下册《2章 整式的乘法2.1 整式的乘法2.1.3单项式的乘法》教案_13.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新湘教版七年级数学下册《2章 整式的乘法2.1 整式的乘法2.1.3单项式的乘法》教案_13.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：2.1.3单项式与多项式相乘 课型:新授 总第 课时 教学目标知识与技能: 理解多项式的乘法法则，会进行多项式的乘法运算。过程与方法:通过自主探究、自主发展，从感性认识上升到理性认识，多项式与多项式相乘，实际上就是两次（或几次）运用乘法对加法的分配律便可得到结果，能熟练的进行多项式与多项式的乘法运算。情感、态度与价值观:培养学生用几何图形理解代数知识的能力，和复杂问题转化为简单问题的转化思想。 教学重点难点重点:探索多项式的乘法法则。难点:探索多项式的乘法法则，注意多项式乘方运算中“漏乘”、“多乘”及符号问题。教学过程：（1）出示学习目标理解多项式的乘法法则，会进行多项式的乘法运算培养学
2、生用几何图形理解代数知识的能力，和复杂问题转化为简单问题的转化思想。（2）出示自学指导：阅读教材36页动脑筋至37页例10，回答下列问题：1、单项式与多项式相乘，是利用什么进行的？2、单项式与多项式相乘，乘法法则是什么？3、单项式与多项式相乘，其结果是多项式，它的项数与因式中的多项式的项数有什么关系？3、积的符号如何确定？4、对于含有乘方、乘法、加减法的混合运算题目，应按怎样的运算顺序？5、最后的运算结果要注意什么？（2）效果检测：1.怎样计算单项 式 与多项式 3x 2-x-5 的积？师问生答，学生总结：一般的，对于单项式与多项式相乘，利用乘法对加法的分配律进行运算2. 单项式与多项式相乘法则：单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加 ：可用字母表示为：m(a+b+c)=3.完成书p37例10，例11 喊3位同学在黑板上演练。师生互评。4. 完成p37练习。四小结本节课内容。 1、计算：（1）-2x2 (x-5y) (2) （2x2y-xy）3xy (3)(3x2-x+1) 4x (4) 3x2(-2xy)2-x3(xy2-2) (5) 计算： 其中x =-1，y =2.备注教学反思：审核领导签字：