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1、“模仿操第一至四节”教学设计一、指导思想在体育教学中要坚持“以学生发展为本”，突出学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。义务教育小学教学大纲中，明确规定了小学体育与健康课程的教学目的：“体育与健康的教学以育人为宗旨，与德育、智育相配合，促进少年儿童身心的全面发展。为培养社会主义建设者和接班人做好准备”。本次课的内容设计是遵从了指导思想，充分锻炼了学生身体的各个部位，并使学生在学习的过程中体验运动带来的快乐。二、教材分析针对小学二年级学生的生理和心理特点，本课教材选取了孩子们喜爱的模仿操。动作简单、特点鲜明，很容易模仿学习。教学中，充分抓住这个年龄段孩子的心理特点，以模仿练习为主。三、学情分析
2、 水平一阶段的孩子活泼好动，有强烈的好奇心且想象力丰富，模仿能力强。在教学中，教师应精讲，多练，以模仿练习为主。积极为学生创造条件，多给他们创造、思考、表现的机会，创造集体合作的空间，让学生充分体验运动的乐趣，促进其身心健康快乐的发展。四、教学目标1.通过教学，使学生初步掌握模仿操的基本动作。2.通过学习模仿操提高学生动作的协调性和模仿性。3.通过游戏培养勇敢顽强、团结互助的集体主义精神。五、教学重难点教学重点：学会模仿操。教学难点：模仿形象，节奏准确。六、教案教案教材名称1.模仿操1-4节 2.游戏：钻山洞课的目标1. 通过教学，使学生初步掌握模仿操的基本动作。2. 通过学习模仿操提高学生动
3、作的协调性和模仿性。3. 通过游戏培养勇敢顽强、团结互助的集体主义精神。重、难点重点：动作的协调性与连贯性难点：动作与音乐节奏相一致部分教学内容时间老师活动学生活动运动负荷时间次数强度导入部分课堂常规21、师生问好、检查服装2、宣布课的内容和任务1. 四列横队站立体委整队、师生问好、报告人数。认真听老师讲解本节课的内容和任务54小热身活动31、 队列练习：各种图形跑（圆形、S形、8字）2、专项准备活动3、热身游戏：大西瓜、 小西瓜1. 学生跟在老师后面跑各种图形2、 活动身体各个关节做好准备活动3、 认真做游戏基本部分基本部分模仿操1-4节221.导入2.老师做示范动作3.老师讲解动作基本要领
4、并带着学生一起练习4.老师观看学生练习，并及时对错误动作进行纠正5.每组同学进行展示1.积极回答老师提出的问题2.仔细观察教师示范动作3.根据要求进行练习4.相互纠正错误动作5.分组展示154*8中游戏：钻山洞81. 老师讲解游戏方法并示范游戏方法：将学生分成四组，学生将手和脚着地，腹部拱起成山洞，第一个同学匍匐前进钻过山洞后，马上做成山洞，第二个同学开始钻山洞。2. 老师指导学生分组进行游戏3. 老师评定1. 了解游戏名称及游戏方法、规则2. 在老师的指导下进行游戏3. 学会总结评定51中结束部分小结放松51. 做放松操2. 老师小结3. 师生再见1. 身心放松2. 自我评价3. 归还器材31小预计负荷练习密度：35%-40%平均心率：110次/分场地器材1. 音响 2.标志桶