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1、4.原地两脚依次跳长绳教学目标(1)通过竞赛激励法,调动学生学习、练习的积极性,激发学生对体育的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。(2)使学生在活动中掌握跳绳的要领,并在活动中创新、研究出新的跳法。(3)培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。学情分析1、二年级小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解,少部分学生接触过跳绳。2、学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误,对协调性较差的学生会出现手、脚配合错误。不仅如此,学生在教学中也可能会对跳绳产生厌烦心理。3、学生在学习中遇到困难时,有的会模仿跳的好的学生
2、学习,有的会向老师询问,有的可能会放弃。重点难点教学重点:学会跳绳的要领,体会起跳时机,动作协调、自然。教学难点:自主学练、探究、创新教学过程教学活动【导入】一、激发兴趣1、组织上课,学生站成V字形。 2、师生问好。 3、创设情境,激发兴趣。4、队列练习师:同学们你们会编徒手操吗?下面我们一起编一套徒手操吧!以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。生:学生分散,边创编边练习。学生表演自编的绳操,一起练习几个有特点动作。(设计意图:一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操,进入了角色。自由发挥练习,让学生在不知不觉中身心很快进入状态,达到热身的目的。)【讲授】二、学习体验师:我们刚刚编了一套绳操
3、,那么谁知道还有哪种新的跳法?我们一起编几种好不好? 生:好!(集体回答) 师:在创编之前,老师提供几个信息。 1、几个人合作的跳法。2摇的高度和数量变化的跳法。3多绳多人跳法。 (一)、创编短绳的跳法 重点:自主学练,创编学习。 难点:各种跳短绳的方法 师:同学们我们比一比吧!看一看谁编的多、谁编新颖。 生:分散尝试学练。 (二)集体练习长跳绳 重点:学生跑入时机,起跳时机。 难点:集体练习,合作学习。 师:我们学习短绳手跳法,那么长跳绳大家会吗? 生:会。(集体回答) 师:下面大家举行一场比赛吧!“八字接力” 生:分成四个小组,自主尝试练习,然后比赛。 师:总结评价各组的表现,下面请各小组研究新的跳法创编新的动作。【活动】三、游戏赶小猪1.进一步激发学生学习热情2.培养想象能力及创造能力3.培养协作意识【练习】四、舒展身心师:刚才我们创编了那么多的练习方法下面我们庆祝一下,一起跳集体舞小白船,放音乐,师生共舞。最后,教师组织学生自评、互评、教师点评。同时要求给教师的表现作一番评价。 下课,师生共同收拾体育器材。(培养学生良好的习惯)