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1、幼儿园工作规程试题1.幼儿园教育应以（ ）为基本活动，寓教育于各项活动之中。A.学习 B.上课 C.玩耍 D .游戏2.我国幼儿园工作规程规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ ）小时 A.2 B.3 C.4 D.53.中班幼儿是指年龄为（ ）岁的幼儿。A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-64.幼儿入园需进行（ ），合格者方可入园。A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验5.幼儿园全面发展教育的基础是（ ）A.体育 B.智育 C.德育 D.美育6.在幼儿园工作规程所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。 A.智育 B.体育 C.德育 D.
2、美育 1.幼儿园的任务是什么？ 幼儿园教育指导纲要试题一、选择题1.幼儿园教育指导纲要（试行）是（ ）颁布的。A.1996年7月 B.1996年9月C.2001年7月 D.2001年9月2.幼儿园教育是（ ）的奠基阶段。A.基础教育 B.学校教育C.终身教育 D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力4.幼儿园教育工作的评价以（）为主。 A.管理人员评价 B.教师自评 C.家长评价 D.社会评价 5
3、.纲要中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。A.感受能力 B.表现能力C.创造能力 D.思维能力6.纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，不包括（）。A.终身教育的理念 B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育 D.“以人为本”的幼儿教育7.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（ ）。 A.支持者 B.引导者 C.指导者 D.合作者 8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ ）。A.幼儿园的条件 B.教师的素质 C.园长的领导 D.良好的课程资9.对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。A.筛选、排队
4、B.教师反思性成长 C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要10.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ ）。A.领域间的整合 B.领域内的整合C.超领域的整合 D.多个领域之间的整合11.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（ ）和行为。A.感性认识 B.环保意识 C.人文意识 D.自然规律12.幼儿园应与家庭、（ ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A.中学 B.早教机构C.社区 D.社会13.幼儿发展评价的方法不包括（）。A.作品分析法 B.谈话法C.问卷调查法 D.家
5、长评价14.选择教育内容的依据是（）。A.教材顺序 B.教学计划的安排C.幼儿园的要求 D.幼儿的兴趣与水平15.语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A.一日生活 B.交往C.活动 D.运用16.培养幼儿的环保意识是（ ）领域的目标。A.科学 B.社会 C.健康 D.艺术17. 幼儿园体育的重要目标是（ ）。A.培养幼儿对体育活动的兴趣 B.增强幼儿的体质C.发展基本动作 D.锻炼身体18.幼儿科学教育重在（ ）。A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望 B.培养幼儿的创新意识C.培养幼儿的动手操作能力 D.解决问
6、题19.实施美育的主要途径是（ ）。A.绘画 B.表演 C.艺术 D.唱歌20、家园合作追求的最终目标是（ ）。A、提高家庭的教育水平 B、提高幼儿园教育质量 C、促进儿童的全面发展。 D、提高教师的教育水平21、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和（ ）。A、促进幼儿情感和态度的发展 B、促进幼儿知识和技能的发展C、使幼儿获得快乐 D、促进幼儿的健康二、填空题1.幼儿的健康可以分为 与 两部分。在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的 。 2.幼儿在集体生活中情绪安定，愉快是 领域的目标。 3.教师是幼儿活动的 、 、 。 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是 领域的目标。5
7、.科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿 的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。6.幼儿园教育要与 以及小学教育相互衔接。7社会领域的教育具有 的特点。 8.幼儿对数与量的认知是 领域的内容。 9 是重要的教育资源。 三、判断题1幼儿教育就是幼儿园教育。 2促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 3幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 4社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。 5多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔
8、、排队。 6绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 7学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。 8以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。 9除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。 10幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 11教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。 12在家园合作中，幼儿园应处于主导地位，幼儿园应领导家庭。13没有疾病就是健康。三、简答题1.幼儿园教育内容：可以相对分为哪五个领域？ 答： 2幼儿园教育的性质和任务是什么？3幼儿园教育的特点是什么？4教育活动内容的选择应体现的原则有哪些？5幼儿的个体差异主要表现在哪些方面？6幼儿发展评价方法有哪些？ 【此课件下载可自行编辑修改，供参考，感谢你的支持！】7 / 7实用精品文档