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1、2018思想汇报：端正入党动机，变被动入党为主动入党敬爱的党组织: 不知从何时开始，各高校学生中悄然掀起了一股“入党热”，刚入校就迫不及待地交入党申请书，踊跃报名参加入党积极分子培训，在大学期间入党俨然成了许多同学的奋斗目标。但是这样一种如火如荼的场面真正代表了所有的大学生纯真的愿望吗，怀着这个疑问我们来看一下相关的研究。 在许多关于在读大学生入党积极分子进行入党动机调查中发现，除了占主流的“提升自身思想政治修养；热爱党，热爱*事业”动机外，还存在着众多“非主流”入党动机，我们可以将其分类为3种情况：迫于就业压力，迫于家长压力，迫于同龄人压力。迫于就业压力，就是想通过入党，获得党员的荣誉称号，
2、甚至凭借党员身份可以争取当上干部，这样就在激烈的就业竞争中，提升了自己的就业竞争力。迫于家长压力，就是自己家庭中，可能有许多家长都是党员，不入党，就无法在家庭中立足，还可能是其父母都不是党员，感觉吃亏了，就督促孩子入党，孩子只能被迫接受。迫于同龄人压力，就是看到同寝室，同班同学都写了入党申请书，自己如果不写就落后了，甚至还有可能是为了迎合自己的恋人而入党。这几种情况其实看来都有些可笑，但身处这几种压力下的大学生们也表示非常无奈，但又没有什么有效的解决措施。 这些带有功利性色彩的动机，其存在有一定的环境因素。总体来说，共有以下几个方面的原因：市场经济和西方思潮的负面影响，在当今这种重视现实利益的
3、社会环境影响下，有的大学生就不自觉树立了功利化倾向的价值观，还有一些同学；基层党组织考察机制不健全，在对积极分子考察中，“重成绩，重表现，轻思想，轻动机”，这就使一些并不符合思想政治标准的人钻了空子；高校机制的转轨，随着一些高校招生分配制度的改革，当代大学生日益从经济角度、效益观念来观察分析校园里一切现象，更为看重的是大学入党可以为自己争取到什么样的利益。组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定
4、的结论代替学生的 认识到存在的问题，不是最终目的，我们下一步需要积极去做的就是找到改变这种不端正现象的方法。在新生刚入校时，学校应通过讲座等形式积极进行新生思想政治教育，提高学生的思想觉悟，引导新生树立正确的人生观价值观，同时，让新生加强马克思主义理论学习，让同学们在实践中确立正确的入党动机。同时，为了端正入党动机，作为新时代的大学生，我们应该主动学习马克思主义教学内容，从理论和实践两方面主动了解中国*和中国特色社会主义。作为入党积极分子，我们更要严格要求自己，认真学习马列主义，马泽东思想，*理论和“三个代表”重要思想等当的行动指南，正确认识*和中国*，以端正的态度来接近*事业，时时以党员的标
5、准来要求自己，不断剖析自身，找出差距，坚定信心，努力成长为优秀的中国*党员。不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ，所以你总能坚持着努力学习？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。 总之，引导大学生树立正确的入党动机、端正大学生的入党动机，提高同学们的入党积极性，变被动入党为主动参与，需要我们做出更多努力。学校通过有效的措施和扎实的工作，再联系党员同学和入党积极分子的宣传教育，为党的事业和社会主义现代化建设培养出合格的接班人，促进中华民族的伟大复兴目标的实现。汇报人:2018年11月8日