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1、1.2. 你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前！3. 们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的4. 生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生
2、独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他5. 目的使公司设备、仪器购置处于有效控制之中，使采购质量达到最佳性价比。6. 适用范围公司内设备、仪器采购部门3 操作流程/职责和工作要求流 程职 责工作要求相关文件/记录开始使用部门申请确定有无库存设备 YES调用 NO设备课评审NO 寻找代用方法 YES 设备课提出购买申请寻找供应商选 择设备工程师设备工程师设备主管/工程师/申请部门工程师设备主管/工程师设备主管/工程师设备主管/工程师设备主管/工程?使用部门根据自己需要提出申请?部门经理签字?设备工程师根据申
3、请调用库存设备?发放申请部门使用?设备课对使用单位工作内容进行评审，确定是否需要购买。?设备课与使用部门工程师共同确定其它代用方法?设备课根据公司生产计划安排提出申请?设备课在市场上寻找供应商 原则一：尽可能找直接生产厂家或一级供应商； 原则二：同一产品需三家以上厂家报价；?在上述供应商中协商，使其性价比达到最佳，比较所有报价供货商后，确定一个最佳性价比供应商流 程职 责工作要求相关文件/记录起草报告 审 批 NO YES签订合同 NO 合同审批盖 章订购(付定金)提 货试 用 YES验收重新订货退还供应商 NO YES设备主管/工程师工程主管/制造中心经理/主管副总设备主管/工程师工程主管/
4、制造中心经理/主管副总人事行政课财务经理设备主管/工程师使用部门工程师/设备工程师使用部门工程师/设备工程师设备主管/工程师设备主管/工程师?设备课作出采购申请报告，述致如下内容：生产需求、供应商名称、电话、价格、质量。?工程主管根据内容审批；制造中心经理根据内容审批；主管副总根据内容审批。?与供应商签字供货合同。原则一：符合国家法律法规；原则二：维护公司利益。?上级领导审批合同是否可行?人事部在合同上盖公司印?合同返回供应商按合同付定金?供应商提货到公司供应商安装调试?交付使用部门试用设备课人员跟踪使用情况?双方共同确定是否合格。设备课填写设备验收报告。使用部门在设备验收报告上填写使用情况。?退还供应商?重新订货设备验收报告流 程职 责工作要求相关文件/记录填写付款申请审 批 入固定资产台帐正式交付使用付 款结束设备主管/工程师工程主管/制造中心经理/ 主管副总设备工程师/主管设备工程师/使用部门工程师财务部?填写付款申请单?文员传递?填写固定资产验收单?移交至使用部门?付款申请单交至财务部门，文员跟踪固定资产验收单编制：审核：批准：