《新苏科版九年级物理下册《十七章. 电磁波与现代通信二、电磁波及其传播》教案_22.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版九年级物理下册《十七章. 电磁波与现代通信二、电磁波及其传播》教案_22.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、17.2电磁波及其传播学习目标：1 了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义；2归纳出波的基本特征；了解电磁波的存在、电磁屏蔽等现象；3引导和培养学生仔细观察实验现象并尝试归纳的学习习惯，激发学生勇于探索的积极性。教学重点：知道电磁波的存在及其特性教学过程：引入：听话的小音箱用魔术的效果激发学生的探究欲望，揭秘的过程引入电磁波的主题。一、电磁波的存在1发现电磁波通过视频和图片、文字的介绍，让学生了解电磁波的研究历史，对电磁波有初步的认识，获取相关信息的过程也就是学生展开思考的过程。2验证电磁波的存在给出器材，学生小组讨论产生和接收电磁波的方案，并展示。3体验电磁波阅读关于电视广播信号传
2、输的相关材料，利用所给器材体验电磁波的传输过程。用亲自参与的方式感受电磁波的产生与接收，直观明了。二、电磁波的传播1可以在真空中传播根据现象进行猜想设计实验实验验证猜想-设计-验证，这样的环节给学生科学探究的机会，内化“电磁波可以在真空中传播”这一知识。2可以被屏蔽采用不同的材质对电磁波的屏蔽现象进行比较研究，最终发现金属可以屏蔽电磁波。三、电磁波的应用介绍电磁波谱。学生通过对波谱的观察，发现相关信息。观看视频，了解电磁波应用领域的成就。四、波的基本特征阅读书本P65，自学相关知识。在图上找到振幅、波长，自己总结出周期和频率的倒数关系。五、课堂回顾板书：一、电磁波的存在二、电磁波的传播1、能在真空中传播2、能被金属屏蔽三、电磁波的应用四、波的特征振幅A、波长、波速V、周期T、频率f（T=1/f）