《新苏科版八年级物理下册《六章. 物质的物理属性三、物质的密度》教案_19.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版八年级物理下册《六章. 物质的物理属性三、物质的密度》教案_19.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课 题物质的密度1总课时4主备人教学时间第 周 星期 第 节教学内容：物质的密度教学目标：（1）理解密度的概念，知道密度是物质自身的一种性质，了解常见物质的密度；（2）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关物理现象；（3）通过探究活动理解密度的概念；初步掌握通过实验研究物理规律的方法。教学重点：密度概念理解教学难点：是利用“比值”定义密度概念，理解“密度是物质本身一种性质”教学方法：指导学生会利用比较、类比以及“比值”定义物理量的方法，正确建立密度的概念。教具或实验器材准备：天平(砝码)，3个大小不同的长方体塑料块和铁块，刻度尺、三只分别装有水、酒精和醋的相同的小瓶、表面相同
2、的铁块和塑料块各一只。教学过程：引入：让学生区别烧杯中四种不同液体（多媒体）鉴别物质：体积相等的铁块、塑料块涂成相同颜色， 你能区分它们吗？ 下面是铁块、塑料块，质量相等，你能区别它们吗？ 若颜色相同的铁块、塑料块质量和体积都不等，如何区分它们？ 生：讨论新课开始：第3节 物质的密度实验：探究物质的质量与体积的关系猜想与假设 ： 由生活经验，一枚、两枚 相同硬币， 枚数增加几倍，质量也相应增大几倍。 硬币体积相等可推测，质量与体积可能成正比。 其他物质组成的物体？有哪些经验？ 实验与测量 器材：天平、刻度尺、3个体积不等的铁块、3个体积不等的塑料 选择两种不同的物质（铁和塑料或铁和铝）， 每种
3、物质各选三个体积不等的长方体。 数据收集、处理 交流与讨论：比较铁块1、2、3可得结论：同种物质的不同物体，质量与体积的比值相等、成正比；比较铁块1和塑料块1可得结论：不同物质的物体，质量与体积的比值不相等。师：质量与体积的比值反应了物质的某种特性。一、密度-1、概念：某种物体的物质，其质量与体积的比值叫做这种物质的密度。3、计算公式：密度=质量/体积 数学表达式：=m/V3、国际单位：千克/米3，符号 kg/m3 读作千克每立方米4、常用单位：克/厘米3（g/cm3）单位换算：1 g/cm3 = _kg/m3 1kg/m3 =_g/cm3练习: （1）7.9103/m3 =_g/cm3 （2）2.7 g/cm3 =_/m35、常温、常压下一些物质的密度 固体： 钢=铁=7.9 103kg/m3 冰=蜡=0.9 103kg/m3 液体： 水=1.0 103kg/m3 煤油=酒精=0.8103kg/m3 气体： 空气=1.29 kg/m3 生活物理社会：微小变化引起重大的发现【知识应用】：课本WWW1,2，3课堂小结：如何理解密度的物理意义，它的概念、单位、计算公式板书设计：实验：探究物体的质量与体积的关系总结：（1）（2）一、密度1、概念 2、计算公式 3、国际单位 4、常用单位 5常温常压下一些物质密度二次备课教后记：