《教师招聘考试复习资料-团风2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试复习资料-团风2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】.docx（31页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。页码：第31页 共31页教师招聘考试复习资料-团风2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】 1：锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（） 判断题对错 2：我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是（） 单项选择题A、宪法B、教育法C、义务教育法D、未成年人保护法 3：记录方式有哪些情况( )。 多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录 4：汉字自上而下、由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。横写比竖写更为快捷
2、，阅读也更为方便。那么，下列几位学者中最早提出汉字横写的是（）。 单项选择题A、鲁迅B、李大钊C、胡适D、钱玄同 5：提出最近发展区理论的心理学家是（）。 单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 6：学习英语单词，属于（） 单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习 7：北京南丁格尔服饰有限公司总经理告诉员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。” 这段文字意在说明（）。 单项选择题A、企业的信誉和形象是企业的一种无形资产B、企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素C、保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败
3、之地D、盈利不是企业经营活动的目的 8：骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该（）。 单项选择题A、严格待生，专注教学B、保持个性，坚持自我C、注重反省，调适自我D、迎合同事，搞好关系 9：班主任在写操行评语时，下列说法错误的是（）。 单项选择题A、抓主要问题，有针对性，反映学生思想品德的全面表现和发展趋向B、文字要简明、具体、贴切，切忌空洞、抽象、一般化C、做到实事求是、客观公正D、重点突出学生的缺点，指明改进方向 10：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型
4、11：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。 单项选择题A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好 12：元认知计划策略包括（）。 多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 13：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。 多项选择题A、“学而时习之”B、巩固要在理解的基础上进行C、巩固就要死记硬背D、重视组织各种复习E、在扩充改组
5、和运用知识中积极巩固 14：（）是秦代的官方文字。 单项选择题A、大篆B、隶书C、小篆D、楷体 15：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（） 单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 16：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（） 单项选择题A、好奇心B、能力C、给定的条件D、已有的知识经验 17：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（） 判断题对错 18：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。 单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来
6、性 19：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。 单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 20：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（） 多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、输出 21：学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于 。 单项选择题A、 复述策略B、 精细加工策略C、 组织策略D、 资源管理策略 22：动机的一般功能有（）。 多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能 23：根据材料回答TSE题：课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同
7、学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。TS这位老师的做法有哪些不当之处?（）不定项选择题 多项选择题A、不尊重学生B、过于自信C、对待质疑学生一棒喝退D、严重挫伤学生的学习积极性 24：对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。 （） 判断题对错 25：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（） 单项选择题A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、复式教学 26：让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。 单项选择题A、指导性教学B、合作教学C、个别化教学D、情景教学
8、 27：以下属于创造性思维的特征的是（）。 多项选择题A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 28：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（）。 多项选择题A、一般对比B、同时对比C、特殊对比D、先后对比 29：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。 单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、校本课程(或学校课程) 30：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。 单项选择题A、学记B、论语C、尚书D、孟子 31：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。 单项选择题A、心智技能B
9、、表演技能C、写作技能D、操作技能 32：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（） 单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 33：北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )。 单项选择题A、人物龙凤帛画B、洛神赋图卷C、步辇图D、清明上河图 34：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（） 单项选择题A、准备阶段B、酝酿阶段C、实践阶段D、证实阶段 35：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向 3
10、6：打篮球属于（）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 37：教必有法但教无定法。（） 判断题对错 38：Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行（）。 单项选择题A、排序B、求和C、求最大值D、求平均值 39：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。 单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径 40：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（） 判断题对错
11、41：在我国古代，名、字与号是有区别的：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬;号又叫别号、表号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感;对人称号也是一种敬称。下列选项中属于“号”的是（ ）。 单项选择题A、李太白B、杜子美C、苏轼D、青莲居士 42：在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。 单项选择题A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助 43：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。 单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感 44：教科书是教师备课和上课的主要依
12、据。（） 判断题对错 45：小学常用的教学原则有（） 多项选择题A、学生自学原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则E、理论联系实际原则 46：教育学最古老、最基本的核心是（）。 单项选择题A、教学工作B、教学方法C、教学组织D、教学策略 47：由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（）。 单项选择题A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识 48：课文掌声写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：你是如何理解这个故事的?对学生的说法，孙老师并
13、没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是（）。 单项选择题A、自主学习中教师的角色可以淡化B、自主学习中学生被期待形成自己的知识C、自主学习要避免告诉学生问题的答案D、自主学习要求学生会分析、综合和评价 49：教学过程的中心环节是（）。 单项选择题A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 50：操作技能的形成可以分为以下几个阶段( )。 多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 51：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。 单项选择题A、 教育学B、 教育科学C、 普通教育学D、 教育原理 52：“教育是与种族
14、需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）。 单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说 53：下列选项中属于精细加工策略的是（）。 单项选择题A、画线B、复述C、谐音联想法D、列提纲 54：德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（）是德育的基本途径。 多项选择题A、思想品德课B、其他学科教学C、班会D、课外活动E、学校例会 55：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为() 单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习
15、 56：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（） 判断题对错 57：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（） 单项选择题A、教育资本理论的观点B、人力资本理论的观点C、市场资本理论的观点D、经济资本理论的观点 58：特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（）。 单项选择题A、目标管理B、平行管理C、民主管理D、常规管理 59：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（） 多项选择题A、外化
16、思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 60：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。 单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 查看答案 1：答案正确 解析 2：答案D 解析 3：答案A,B,C 解析 记录方式通常有以下三种项目检核表、评定量表、轶事记录。 4：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】钱玄同是我国新文化运动的先驱者。1917年，他在新青年上首次提出将汉字横写。 5：答案A 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这
17、两种水平之间的差异，即最近发展区。 6：答案B 解析 7：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】此题可用排除法。企业是以盈利为目的的经济组织，故D项表述错误；B、C两项夸大了企业的信誉和形象的作用。所以A项正确。 8：答案C 解析 教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生，教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中，积极调适不良情绪。 9：答案D 解析 操行评语要实事求是，抓住主要问题，有针对性，能反映学生思想品德的全面表现和发展趋向；要充分肯定学生的进步，适当地指出他们的主要缺点，指明努力方向，不可罗列现象，主次不分；文字要简明、具体、贴切，使人一看就明白，能够接受，切忌空洞
18、、抽象、一般化，严防用词不当，伤害学生情感，造成家长误解。 10：答案A 解析 11：答案A 解析 12：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 13：答案A,B,D,E 解析 巩固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故C项说法错误。 14：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他的六国文字，创制了统一文字的汉字书写形式。 15：答案D 解析 16：答案C 解析 17：答案正确 解析 18：答案C 解析 现代教育具有明显的生产性，
19、主要表现为：现代教育与生产劳动的逐步结合，促使现代教育成为劳动力再生产的重要手段，也成为科学知识再生产和发展科学技术的重要手段，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。题干的描述正是教育生产性特征的表现。 19：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 20：答案A,B,C,D 解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受；反馈；输入；输出。 21：答案A 解析 本题考察第八章学习策略，主要考察复述策略的类型。本题讲学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，其中的画线属于一种复述策略。 22：答案A,B,C 解析 动机一般具有以下三种功能：激
20、活功能；指向功能；强化功能。 23：答案A,B,C,D 解析 24：答案错误 解析 逻辑性问题应引导学生运用已有知识通过思维推理去获得，因此，对此类问题应给予间接指导。 25：答案A 解析 26：答案C 解析 27：答案A,B,C,D,E 解析 创造性思维的特征有：创新性、新颖性、敏感性、灵活性、价值性、独特性、发散性、流畅性等。 28：答案B,D 解析 29：答案D 解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 30：答案A 解析 有关此原则的最早论述见于学记。 31：答案D 解析 题干是对操作技能的解释。 32：答案B 解析 33：答案D 解析 清明上河图是北宋画
21、家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。 34：答案C 解析 35：答案B 解析 智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。 36：答案B,D 解析 37：答案正确 解析 38：答案A 解析 分类汇总建立在已经排序的基础上，将相同类别的数据进行统计汇总。 39：答案A 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 40：答案正确 解析 在这样的前提下问题解决的可
22、能性就大。 41：答案D 解析 A、B两项分别是李白和杜甫的“字”，C项是姓名，D项是李白的号，符合题意。 42：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第三十一条第三款规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。 43：答案D 解析 题干是对同感的解释。 44：答案正确 解析 略。 45：答案B,C,D,E 解析 46：答案B 解析 教学方法是教育最古老、最基本的核心。 47：答案C 解析 48：答案A 解析 自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师
23、的角色没有淡化。 49：答案A 解析 教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。 50：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 51：答案B 解析 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。 52：答案B 解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。 53：答案C 解析 54
24、：答案A,B 解析 德育的实施途径多种多样，思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。 55：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 56：答案正确 解析 任何观察都是由人来完成的，就算是借助于仪器进行的观察最终的结果分析也是由人来完成的。所以任何观察结果都是带有观察者的主观成份的，“纯客观”的观察是不存在的。(本解析由张恩凯提供) 57：答案B 解析 58：答案B 解析 平行管理的提出者为马卡连柯，是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。 59：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 60：答案C 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 第 31 页 共 31 页