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以精当的提问启发学生济渎路学校 梁成提升小学语文课堂教学的有效性离不开教师精当的课堂提问。巧妙的提问不仅有助于学生深入文本，让学生积极地投入到课堂学习中，提高课堂教学的有效性，同时也激活了学生的思维，激发学生思维的灵活性。例如在教学杜甫的绝句中笔者就向学生提出问题“窗含西岭千秋雪”中的“窗含”能不能用“窗前”来代替，学生展开了激烈的讨论，在讨论的过程中体会到诗人遣词造句的精妙。