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1、学习目标,1.知道亲社会行为的表现，理解亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的途径和方法。（难点） 2.理解个人的生存和发展离不开社会。（重点）,自学导航,请同学们自主学习P6-P9页课本，并解决以下问题： 1.什么是社会化？ 2.社会化的意义？（个人的成长与社会的关系？） 3.亲社会行为的含义及具体表现？ 4.为什么要养成亲社会行为？（意义） 5.如何养成亲社会行为？,2、社会化的含义：（P7） 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式 ，成为合格的社会成员。,活动说明：邀请
2、同学上台，随机从箱子里抽取一种物品，说出它的原材料并尝试说出它的生产过程！,课堂活动：惊喜掏宝,吃,穿,行,娱乐,总结归纳,3.社会化的意义？（个人成长与社会化的意义？） 使我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念逐渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。,传递正能量：新闻播报,【暖！16岁男生推轮椅上的同学上课9年】,【暖！男子徒手清淤排涝心】,【点赞！在双流机场，便装军哥哥一个小动作瞬间让人肃然起敬！】,这些行为有何共同点？,二、养成亲社会行为,1、亲社会行为的含义： 是指人们在社会交往中表现出来的那
3、些有利于社会和他人的行为。 2、亲社会行为的具体表现： 谦让、分享、帮助他人；关心社会发展；参加公益活动， 例如：义务劳动、义务献血、爱心捐助等。,总结归纳,3.为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义？） 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可与接纳。 有利于在实践中发展和成就自己。 有利于实现自己的人生价值。 有利于创建和谐社会。,案例分析,变形记主人公胡政尧,北京交大附中的“风云人物“，从未把任何老师放在眼里，面对因迟到批评的老师，在课堂与老师顶撞，与老师大吵，一句“我还生气了呢“，让老师下不来台。跟老师杠上的他，公然坐在讲台扰乱课堂，令老师无可奈何。火爆的脾气也让节目组吃尽苦头，他是节目组第一个，在当天到农村就嚷嚷着要回北京的孩子，第二天便不愿意上学，编导劝导他，他却勃然大怒，歇斯底里怒吼起来，甚至动手殴打导演。,七嘴八舌,有人说：我们年纪小，主要的任务是学习，只有我们管好自己的学习就行了，等我们长大了再关注社会，回报社会,你如何看待这种说法？,课堂小结,在社会生活中成长,2.社会化的意义（个人的成长与社会的关系）,1.亲社会行为的具体表现,2.为什么培养亲社会行为？,1.社会化的含义,3.如何培养亲社会行为？,在社会课堂中成长,养成亲社会行为,